6五步教學(xué)法的心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 體方法和應(yīng)用。通過(guò)檢查政策是否執(zhí)行，過(guò)程中是否失責(zé)，再進(jìn)行相關(guān)定責(zé)、追責(zé)。所以在學(xué)校工作中必須將所有工作層 層分解落實(shí)，責(zé)任到人，做到無(wú)論什么工作都人人抓，人人管。 省教育廳高度重視此次培訓(xùn)，鄒聯(lián)克廳長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)班舉辦的內(nèi)容、方式、參訓(xùn)人員等進(jìn)行布置安排，并為培訓(xùn)班作了《用好 “ 五步工作法 ” ，推進(jìn)貴州教育事業(yè)改革與發(fā)展》專題講座。一是在 “ 政策設(shè)計(jì) ” 上，要對(duì)照 “ 教育優(yōu)先 ” 新戰(zhàn)略、十九大新部署、教育發(fā)展新任務(wù)、對(duì)照教育脫貧新要求和對(duì)照 “ 三看教育 ”新方法繪好 “ 設(shè)計(jì)圖 ” 。在培訓(xùn)方面，要制定好培訓(xùn)計(jì)劃，做到大會(huì)有培訓(xùn)，小會(huì)有教育，把不懂的變成會(huì)操作、會(huì)使用。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，掌握了方法，在今后的工作中貫徹并應(yīng)用到學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)際工作當(dāng)中去，奮力推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校的
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