三棵樹小學(xué)師德師風(fēng)教育整改措施(存儲(chǔ)版)
【正文】 象。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。教師是教書育人的，教師的一言一行，隨時(shí)隨地都會(huì)潛移默化的影響著青少年學(xué)生，教師的師德師風(fēng)的好壞，直接影響著素質(zhì)教育實(shí)施的效果，都直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家民族的未來。為人師表方面，教師是學(xué)生最直接，最重要的偶像，是學(xué)生直觀的，活活生生的榜樣，在教育活動(dòng)中，教師思想品質(zhì)，治學(xué)態(tài)度，行為習(xí)慣對學(xué)生起者直接的影響和熏陶作用，在學(xué)生跟前，有時(shí)自己的行為不夠成熟，思考問題不夠周到，因此，在一定的環(huán)境中沒有給學(xué)生起到很好的模范帶頭作用。不斷提高自我素養(yǎng)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)是重點(diǎn)。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。回到學(xué)校撒謊稱作業(yè)忘在家里了。通過學(xué)習(xí)整頓，我受益匪淺，特為自己制定以下工作、生活作風(fēng)改進(jìn)措施：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)把改變自己的工作作風(fēng)擺在首位。教育牽扯到千家萬戶，要切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益，就必須建立一支作風(fēng)過硬，科技、文化素質(zhì)高的隊(duì)伍。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教?！薄凹佑?！老師為你們喝彩。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我采取分類應(yīng)對的措施，針對不同的學(xué)生采用不同的方法，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。為了能轉(zhuǎn)化本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任本班的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。第四、教書與育人同時(shí)進(jìn)行。教書育人方面。第三篇：師德師風(fēng)“回頭看”教育活動(dòng)整改措施2017年師德師風(fēng) “回頭看”教育活動(dòng)整 措 施武邱鄉(xiāng)師家中心小學(xué)改 在2017年12月開展的師德師風(fēng)“回頭看”教育活動(dòng)過程中，為了使活動(dòng)深入開展下去，提高自我的思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性，在自查和廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，特對本次活動(dòng)提出以下整改措施。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。狠抓教育方法管理關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準(zhǔn)則。少數(shù)教師我行我素的思想對工作的整體推進(jìn)造成一定的困難；⑸終身學(xué)習(xí)方面亟待解決，部分教師沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力；二、整改的具體要求切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。在教學(xué)部形成互相關(guān)心，互相幫助的和諧、融洽的人際氛圍；同時(shí)，為人才的培養(yǎng)和提高，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。部分教師沒有把自己所從事的思想政治工作看成是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，而僅視為一種職業(yè)，且不同程度地受利益因素的驅(qū)動(dòng)，追求代課的數(shù)量，而不注重教學(xué)質(zhì)量的提高，疲于應(yīng)付，亦無暇開展相關(guān)的教研、科研活動(dòng)，從而使教學(xué)始終在較低水平尚循環(huán)。堅(jiān)持好師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會(huì)的相互監(jiān)督，隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現(xiàn)。教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過激的言語。第一篇：三棵樹小學(xué)師德師風(fēng)教育整改措施（2005下半年2007上半年）一、觀狀分析 青銅峽市三棵樹小學(xué)，是一座環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人的現(xiàn)代化學(xué)校，具有15個(gè)教室，200多人，平均年輕班主任教師占91％，班主任隊(duì)伍趨于年輕化，歷年來，學(xué)校始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教師隊(duì)伍的建設(shè)為重點(diǎn)．以構(gòu)建校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境為依托：強(qiáng)化教學(xué)過程管理，深化教育教學(xué)和內(nèi)部管理體制改革為動(dòng)力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，學(xué)校已基本形成”六個(gè)一”的教學(xué)模式，即：建設(shè)了一支全面育人的師資隊(duì)伍：優(yōu)化了一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境：突出了一個(gè)文明向上的重點(diǎn)：圍繞了一條愛國主義教育的：強(qiáng)化了一個(gè)衛(wèi)生行為規(guī)范：落實(shí)了一個(gè)全面發(fā)展的目標(biāo)。通過教師的自查剖析，我校師德師風(fēng)中暴露出了以下問題：有個(gè)別學(xué)生進(jìn)出教師寢室的現(xiàn)象。完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度⑴師德師風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制⑵師
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