雪地里的小畫家教案及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 下的是什么？（腳?。┩瑯釉谘┑乩镒邘撞?，為什么畫出來(lái)的畫不一樣？腳印怎么會(huì)不一樣呢？你們見(jiàn)過(guò)小雞的腳嗎？它的腳爪是三根細(xì)長(zhǎng)的腳趾，所以在雪地里留下的腳印就像竹葉。（二）讀懂每句話，理解詞語(yǔ)意思。開(kāi)火車讀（四）初讀課文，了解課文內(nèi)容，讀準(zhǔn)生字的音。（1）這句話講在什么地方？來(lái)了誰(shuí)？（雪地里來(lái)了一群小畫家）（2）“雪地”與上句有什么關(guān)系？（冬天下了大雪，才會(huì)有雪地）（3）“一群”是多少？（好多個(gè)）（4）這一群小畫家和“雪地”有什么關(guān)系？（雪地是小畫家畫畫的地方）3．讀第3句話。出示課件，做練習(xí)。想一想，青蛙為什么沒(méi)有參加？它為什么大白天“在洞里睡著”了呢？（因?yàn)榍嗤苁且环N冬眠動(dòng)物）師述：因?yàn)樵诤涞亩荆澄锖退侄己苋狈?，青蛙為了減少消耗，就臥在洞里不吃也不動(dòng)，像睡覺(jué)一樣，我們管這種現(xiàn)象叫冬眠，等到春天，天氣暖和了，再恢復(fù)正?；顒?dòng)。（自讀幾遍后指名讀）2．讀第2句。板書：13 雪地里的小畫家1．“雪地”是什么樣子的？（下大雪以后，地面上積了一層厚厚的雪，把大地都變成銀白色的了）那就讓我們一起來(lái)看一看雪地的圖片吧2．什么是畫家？（繪畫技藝很高的人）3．課題講的誰(shuí)？（小畫家）4．雪地里來(lái)了哪些小畫家？師述：我們學(xué)學(xué)課文，看看這些小畫家都是誰(shuí)？他們都畫了些什么畫。青蛙為什么不來(lái)參加畫畫呢？書上已告訴我們?cè)蛄?。（學(xué)習(xí)生字詞：不用y242?！靶‘嫾摇笨匆?jiàn)下雪心里怎樣想？同學(xué)們能用朗讀的語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)嗎？？出示投影片，從哪里看出雪下得大？（學(xué)習(xí)生字詞：一群q（提示畫畫畫）也可以把它們畫的畫畫下來(lái)。（3）學(xué)生交流冬眠知識(shí)。學(xué)習(xí)第四句。學(xué)習(xí)第三句。數(shù)數(shù)課文一共有幾句話。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件過(guò)程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入。過(guò)程與方法：⒈培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識(shí)，掌握更多的識(shí)字方法。2．寫出帶有下面偏旁的字。（）（）為什么（）（）（）？它在（）（）睡著啦。②毛字第一筆從竹字頭右邊的撇點(diǎn)之間起筆，撇到橫中線上。與幾字有什么區(qū)別？?jī)旱诙P是豎彎鉤（乚），幾第二筆是橫折彎鉤（）。第一筆是豎撇）（2）口頭組詞語(yǔ)。（用數(shù)筆畫方法記，一筆橫一，二筆豎折，三筆豎鉤，四筆斜撇牙。畫家圖畫繪畫畫報(bào)筆畫2．葉，y232。（二）學(xué)會(huì)6個(gè)生字。想一想，青蛙為什么沒(méi)有參加？它為什么大白天在洞里睡著了呢？（因?yàn)榍嗤苁且环N冬眠動(dòng)物）師述：，食物和水分都很缺乏，青蛙為了減少消耗，就臥在洞里不吃也不動(dòng)，像睡覺(jué)一樣，我們管這種現(xiàn)象叫冬眠，等到春天，天氣暖和了，再恢復(fù)正?；顒?dòng)。自由練讀，指名讀。板書：13雪地里的小畫家1．雪地是什么樣子的？（下大雪以后，地面上積了一層厚厚的雪，把大地都變成銀白色的了）2．什么是畫家？（繪畫技藝很高的人）3．課題講的誰(shuí)？（小畫家）4．什么地方的小畫家？（雪地里的小畫家）師述：我們學(xué)學(xué)課文，看看這些雪地里的小畫家是怎樣畫人的，都畫了些什么畫。教具準(zhǔn)備圖片（竹葉、梅花、楓葉），田字格小黑板，寫課后第2題填空題的小黑板，生字卡片。3．在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。6．背誦課文。（三）在理解詞語(yǔ)
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