【摘要】肩周炎的康復(fù)中日友好醫(yī)院馬雯馨概述?肩關(guān)節(jié)周圍炎簡稱肩周炎,又稱凍結(jié)肩、粘連性肩關(guān)節(jié)炎,是肩關(guān)節(jié)周圍軟組織的慢性炎癥性病變,引起肩痛及關(guān)節(jié)活動受限為其主要特征。?常見于中老年人,又稱“五十肩”。?岡上肌腱炎、肱二頭肌長頭腱鞘炎、肩峰下滑囊炎均可演變成凍結(jié)肩,頸椎病也可繼發(fā)肩周炎。病理變化?關(guān)節(jié)囊、肩袖
2025-01-05 17:14
【摘要】第八章截肢的康復(fù)濟寧醫(yī)學院附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學科潘國棟截肢?截除沒有生機和/或功能及因局部疾病嚴重威脅生命的肢體。截肢的適應(yīng)證?(一)外傷性截肢?(二)腫瘤截肢?(三)血管病性截肢?(四)糖尿病性截肢?(五)先天性畸形截肢?(六)感染性截肢?(七)神經(jīng)性疾病截
2025-01-05 11:15
【摘要】 第四章學句子 本章主要介紹培智學校語言康復(fù)中句子學習的相關(guān)內(nèi)容。在本部分,康復(fù)教師通過語言示范、成分替換、反復(fù)強化、看圖說話,情景誘導(dǎo)等手段,讓學生認識、理解并表達常用句式。本章共有八節(jié),包括學句子的康復(fù)目標和內(nèi)容、五個教案示例以及資源庫(附錄)。第一節(jié)康復(fù)目標及內(nèi)容 一、康復(fù)目標 本章康復(fù)目的是通過對特殊兒童進行日常
2025-04-25 13:14
【摘要】第八章運動創(chuàng)傷的康復(fù)?運動創(chuàng)傷是指在體育運動中發(fā)生的創(chuàng)傷。?運動創(chuàng)傷在日常生活及體育運動中經(jīng)常發(fā)生。隨著競技體育水平的提高,以及全民健身,體育休閑的廣泛開展,越來越多見。?骨折,關(guān)節(jié)脫位等約占3%。?韌帶、肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)囊及軟骨的損。傷及其他慢性軟組織的微小創(chuàng)傷占97%。?組織損傷及
2025-08-01 17:13
【摘要】第十六章特殊問題的康復(fù)學習要求?掌握關(guān)節(jié)攣縮的評定和康復(fù)治療?掌握復(fù)雜性局部疼痛綜合征的評定和康復(fù)治療?掌握骨化性肌炎的康復(fù)評定和治療?掌握骨不連的康復(fù)評定和治療?熟悉關(guān)節(jié)攣縮的病因和臨床特點?熟悉復(fù)雜性局部疼痛綜合征的臨床表現(xiàn)和分期?熟悉骨化性肌炎的臨床特點和分期?熟悉骨不連的臨床特點、分類和診
2025-08-01 16:58
【摘要】
2025-01-04 17:48
【摘要】第十四章慢性運動系統(tǒng)疾患的康復(fù)學習要點?掌握肩周炎的康復(fù)評定、康復(fù)治療?掌握腱鞘炎的康復(fù)治療?掌握網(wǎng)球肘的康復(fù)評定,康復(fù)治療?掌握跟痛癥的康復(fù)治療?掌握馬蹄內(nèi)翻足的康復(fù)治療?掌握肌筋膜疼痛綜合癥的治療?熟悉肩周炎的臨床表現(xiàn)?熟悉腱鞘炎的臨床表現(xiàn)?熟悉跟痛癥的康復(fù)治療,
2025-08-01 16:47
【摘要】骨科疾病的康復(fù)骨科疾病的康復(fù)?福建醫(yī)大康復(fù)教研室福建醫(yī)大康復(fù)教研室???????????陳舜喜陳舜喜第一節(jié)骨科康復(fù)的基本原則v一、運動系統(tǒng)疾病的特點:1、運動是在保持關(guān)節(jié)穩(wěn)定的前提下合理分布應(yīng)力,在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制下,通過肌肉
2025-08-16 01:05
【摘要】兒童康復(fù)中心實習報告????為了了解怎樣與聾兒進行交流,更深的理解我們的專業(yè)知識,實現(xiàn)我們的專業(yè)價值,提高我們的實踐能力。????實習單位概況:我們實習單位是的聽力康復(fù)中心,市聽力康復(fù)中心成立于年月日,是中國殘疾人聯(lián)合會特批的聽力言語康復(fù)中心,是一所集聽力技術(shù)開發(fā)、耳聾康復(fù)科研、言語康復(fù)教育于一體的專業(yè)聽力語
2025-08-02 23:50
【摘要】 《兒童康復(fù)醫(yī)學》心得體會 現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學是一門研究殘疾人及傷殘者(兒童)康復(fù)的醫(yī)學學科,目的在于通過物理治療、體育療法、日常生活活動能力訓(xùn)練和心理咨詢等多種手段,使傷殘者盡快得到最大限度的恢復(fù),使...
2024-09-28 14:43
【摘要】第一篇:留守兒童家庭教育的相關(guān)研究 留守兒童家庭教育的相關(guān)研究 1、農(nóng)村留守兒童家庭教育的現(xiàn)狀、問題與對策 ——以重慶市雙竹鎮(zhèn)三所小學為例 【作者】余文盛;鐘昭會; 【摘要】在農(nóng)民工流動不可...
2024-10-28 20:02
【摘要】康復(fù)醫(yī)療流程及其工作人員的職責與職業(yè)康復(fù)全面康復(fù)的流程殘疾者康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)基本上能獨立生活難以獨立生活職業(yè)康復(fù)部門教育康復(fù)部門職業(yè)能力評定就業(yè)前訓(xùn)練訓(xùn)練家人進行料理休養(yǎng)所家庭家中接零活式的就業(yè)照顧性工廠正式就業(yè)康復(fù)醫(yī)療流程初期評定確定功能障礙情
2025-05-26 07:56
【摘要】第一篇:留守兒童之家迎檢準備材料 留守兒童之家迎檢準備材料 班主任:1、2、3、4、班級留守兒童之家活動計劃; 圖書閱覽登記表(每生每學期借閱圖書不少于5次);親情電話使用情況登記表(每班每學期...
2024-10-13 19:26
【摘要】賀州廣濟康復(fù)醫(yī)院兒童康復(fù)中心康復(fù)工作總結(jié)報告2014年10月,我院兒童康復(fù)中心被貴殘聯(lián)確定為“殘疾兒童康復(fù)救助項目”定點機構(gòu)之后,標志著賀州市殘疾兒童康復(fù)救助項目在我院兒童康復(fù)中心正式實施,至2015年3月開始,兒童康復(fù)中心先后承擔了2014年度42名兒童、2015年度45名兒童以及2016年度60名兒童的康復(fù)訓(xùn)練任務(wù)。在貴殘聯(lián)的幫助及支持下,我院兒童康復(fù)中心都能按時按量完成訓(xùn)練任務(wù),且
2025-07-18 19:35
【摘要】第一篇:聽障兒童家庭康復(fù)的內(nèi)容及方法三 聽障兒童家庭康復(fù)的內(nèi)容及方法 (三) 家庭是聽障兒童最好而且最自然的語言運用場所,家庭日常生活中的實物與場景都可供訓(xùn)練,通過這些熟悉的實物和場景,孩子很容...
2024-10-24 21:57