康復醫(yī)學康復醫(yī)療工作人員的職責及職業(yè)康復(存儲版)
【正文】 協(xié)作組中或根據醫(yī)師轉診要求，經診察后，對患者進行手法治療，以 促進運動和感知覺功能的康復，緩解疼痛，調整內臟功能，并預防繼發(fā)性殘疾 。 自助和伙伴支持運動 ? 能夠最好的理解并幫助個體殘障人的，是那些有著相似的殘障經驗的人。應當使康復的觀點和基本技術成為所有醫(yī)院醫(yī)療計劃的一個組成部分，同時也應當使之成為所有醫(yī)師的醫(yī)療手段的一個組成部分。 庇護性就業(yè) ? 中、重或多重殘疾 的殘疾人 ? 準備式職業(yè)教育模式 ? 事先預訂的職業(yè) ? 相對保護 支持性就業(yè) ? 中學階段的 職業(yè)教育 ， 先進行職業(yè)陶冶教育 ? 在此基礎上 ， 再為學生開拓就業(yè)機會 ， 根據 工作性質和條件 ， 為 恰當的個案 進行密集性的 職業(yè)訓練 ， 現(xiàn)場輔導 、 支持和跟蹤 ， 保障其成功就業(yè)和職業(yè)維持 支持性就業(yè)的關鍵 ? 關鍵是制定 個別轉銜計劃 Individualized Transition Program, ITP。 ? 方法：了解殘疾人與職業(yè)有關的情況 、 提供職業(yè)信 、 幫助殘疾人樹立正確的擇業(yè)觀 、 職業(yè)安置 、就業(yè)后跟蹤服務 殘疾人就業(yè)方式 ? 競爭性就業(yè) ? 庇護性就業(yè) ? 支持性就業(yè) 競爭性就業(yè) ? 最常見的方式就是接受高等教育和高等職業(yè)教育 。 ? 承擔起作為 社區(qū)成員 應盡的責任，享有應有的權利和機會。 ? 鼓勵 殘疾人 承擔 一個家庭成員的義務和權利。 ?負責院內或協(xié)作組內的中醫(yī)會診，及時對需使用中醫(yī)療法促進其康復的患者開出中醫(yī)中藥的 醫(yī)囑、處方 。 7．心理治療師（臨床心理工作者）（ clinical psychologist） ?配合其他人員為患者進行必要的臨床心理測驗 ，提供 心理咨詢 及進行必要的 心理治療 ，幫助協(xié)作組和患者本人恰當地確定治療目標，以便從心理康復方面，促進患者全面康復。 5．言語治療師（ speech therapist,ST） ? 對言語能力進行檢查 評定 ：如構音能力檢查、失語癥檢查、聽力檢查、吞咽功能檢查等。 ? 執(zhí)行 基本護理 任務。 1．康復醫(yī)師 （ rehabilitation physician) ? 接診 病人，采集病歷作體檢及功能評定后，列出患者的問題，主要根據病人的要求，制訂進一步檢查、觀察及康復治療計劃。 ? 密切 觀察 患者的生理、 心理、生活 等各方面情況，及時在康復專業(yè)協(xié)作組會議上反映，協(xié)助專業(yè)協(xié)作組做出對患者的處理意見。 ? 對患者及其家屬進行有關言語交流及吞咽問題的衛(wèi)生和康復教育。 ? 了解患者的 愿望和要求 ，向患者建議出院后如何適應家庭及社會生活，要求定期回門診復查。 13．康復治療師（士）（ rehabilitation therapist） :在基層單位工作，由于治療人員少，無法按?？品止?，故需配備一專多能的康復治療師（士），其職責為： （ 1）對患者進行基本的運動治療、作業(yè)治療、物理治療，在需要時也可進行一些簡單的言語矯治和心理治療。當一個殘障人的權利被保障（ “ 增權 ”
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