【正文】 我們到學(xué)校里來，除了要學(xué)習(xí)文化知識，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真人”?！半[者”指（隱居山林的人）?！耙庥敝福ㄐ南耄４笞匀贿@本“綠色的課本”，有挺拔的（松柏）、耕耘的（沃野）、豐收的（果園）、浩瀚的（大海）??11.《裝滿昆蟲的衣袋》記敘了（法）國著名昆蟲學(xué)家（法布爾）從小就對昆蟲非常（著迷）的故事。（1）八仙過海——（2）周瑜打黃蓋——（3）姜太公釣魚——（4）千里送鵝毛——（5）鐵杵磨成針——17.《自相矛盾》《濫竽充數(shù)》《畫龍點睛》都是（成語）故事。（2）半路上，他想起昨夜（即興 即時）寫成的那首小詩??（3）再說，用“敲”字更能襯托出月夜的（寧靜 安靜），讀起來也響亮些。《牧童和狼》告訴我們：（一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。（6）百日笛子千日簫，（小小胡琴拉斷腰）。（3）我國是世界上海（僵 疆√）線最長的國家之一。）盛會（盛大的聚會；盛大的會議、盛大的聚餐等。（3）“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多．．．．． 么愉快呀！”這句話“美好的東西”是指（奉獻、付出、幫助等）。刻（舟）求（劍）守（株）待（兔）（螳臂）當(dāng)車 濫（竽）充數(shù) 掩（耳）盜鈴 買櫝還（珠）（東施）效顰 邯鄲學(xué)（步），在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。（3）一輛汽車疾駛而過，（濺）了我一身泥水?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆?！暗未敝缚朔?。（1）這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。（3）我不由得停住了匆匆腳步，靜靜地（）這幅攝影作品。（1）醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。）（揭開）秘密（解開）謎團嚴重 嚴格（在遵守制度或掌握標準時認真不放松。唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。（）《三國演義》中的孔明復(fù)姓諸葛，并非姓“孔”。（7）李白就是李太白。如唐高宗有14個；明清皇帝大多一人一個年號，故后世即以年號作為皇帝的稱呼，如永樂皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。莎士比亞說：＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。描寫的是＿＿季節(jié)。1課文中的新型玻璃有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。____朝的 _____發(fā)現(xiàn)了甲骨文。《地震中的父與子》一文講述的是有一年發(fā)生在＿＿＿的大地震中，一位父親冒著生命危險，不顧勸阻，經(jīng)過了＿＿個小時的挖掘，終于在廢墟里救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的()、()?！皵蒯斀罔F”的意思是()。狼牙山上響起了他們（）的口號聲，這聲音（），（）。()，這()，使全場()。俏也不爭春，（）?！耙积R” 表達了人們當(dāng)時（）的心情?！爸北肌北磉_了人們當(dāng)時（）的心情。，()。詩中寫到紅軍長征經(jīng)過的地方有()、()、()、()、()。??說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍()了，然后()懸崖邊上，像()一樣，第一個()。：“走！”帶頭向棋盤陀走去。（），還收藏著最（）的（）。行書_____________，正楷____________。1傳說中_____創(chuàng)造了文字。從 ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿寫了鯨的生活習(xí)性的。此句表達了詩人＿＿＿＿＿＿＿＿。大樹指＿＿＿＿。歷代帝王凡遇到“天降祥瑞”或內(nèi)訌?fù)鈶n，遇到大事、要事，都要更改一下年號。（√）（6）蘇東坡、蘇軾不是同一個人。（）秦始皇是秦朝的始皇帝，姓嬴名政。或者：在老師的幫助下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。揭開（使某種東西暴露出來。意思：67.《清平樂 村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首詞。凝視 仰望 遠眺（1）站在泰山腳下，（）山頂，不禁為泰山的雄偉氣勢所折服。、目中無人的人。（6）野生動物園三只活潑可愛的小老虎被馬戲團的馴獸師相中，開始了它們從師學(xué)藝的藝術(shù)（生涯）。、文學(xué)、和平等五個領(lǐng)域中成就最突出的人。請你設(shè)計一條公益用語，并說說你是怎么想到要這樣設(shè)計的。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。瀉（指很快地流）冒（向外透或往上升）濺（水受沖擊向四外飛射）灑（水散布在地上）（1）壺口瀑布從高處（瀉）下來，聲如雷鳴，動人心魄?！啊碑嫵?錯別字，再改正。）（2）“我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。（2）在“鮮花伴著骨灰”中，“伴”字的好處是（讓鮮花陪伴偉人，表達了人民對偉人深深的懷念和悲痛之情）。（1）鮮花伴著骨灰，（撒√ 灑）向無垠的大海。（4）若要戲路通，（全靠幼時功）。寓言，是通過一個（小故事），用擬人、比喻等手法，來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。“√”選擇合適的詞語。脫殼后變化最大的是（翅膀與顏色）。，就去請教班長郭巧玲?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立?！皩る[者不遇”意思是（前往山中尋訪隱居山林的人而沒有遇到）。（2）每個人（既要）講究“公德”，（也要）講究“私德”，要“建筑人格長城 ”。２．理解句子：（１）談起往事，我深深感謝老師在我那幼小是心田里，播下了文學(xué)的種子。他創(chuàng)作了著名的《》。蔥郁的，掩映著黃的綠的琉璃瓦和朱紅的?！保▌洌┑模F(xiàn)在了，把爬山虎的嫩莖一把，使它在墻上。這首詩的作者是宋朝詩人?！哆^故人莊》沒有大膽的就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。登鸛雀樓 青松 72默寫兩首課外古詩 8第三篇：小學(xué)語文四年級上冊根據(jù)課文內(nèi)容填空一、日積月累（23分）天連水尾水連天；綠水本無憂 因風(fēng)皺面 晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山丁丁冬冬泉三月桃花，四月薔薇，八月，十一月四、按原文填空那條白線很快地向我們移來，逐漸，橫貫江面。）霜降，冬雪雪冬（）。（）。日子一廠，他的雙眼漸漸（）的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是（）紅寶石，（）的，怪不得人們 就叫它丹頂鶴。）的。踮起,走進我們把紫丁栽窗前。挖一籃,撐圓了。人們不分膚色,不分年齡，!卓越、友誼和尊重的奧運精神,感染著。朵朵白,粒粒白。別的花兒怕(冬天,只有(蠟梅開得旺。2春雨(驚春清(谷天,(夏滿芒夏暑(相連。它的_腿長_,__脖子長_,_嘴巴也長_。1經(jīng)過勤學(xué)(苦練,梅蘭芳(終于成為(世界聞名的京劇大師。我想去江南,在春雨中看杏花。1你看,你看,滿樹盛開的小花,那是我們的笑臉,感謝你時時把我們掛牽。挖一籃野菜,撐圓了小豬的肚皮?！瓐錾戏路鹩猪懫鹆恕?_我和你_》的歌聲:來吧,_朋友_,_伸出你的手_,_我和你_,_心連心,永遠一家人……帶著無盡的留戀與不舍,高達_8米_的圣火漸漸熄滅。你看看,可是個粗心的小畫家。天安門前,一輛(l i224。《江雪》描繪的畫面：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒有飛鳥，沒有行人，死一般的寂靜。《元日》中“元日”指的是農(nóng)歷正月初一，這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)。其中的“千樹萬樹梨花開”在這里指的就是霧凇?！毒派埂芬晃氖且粍t民間故事，告訴我們做人要守信用的道理。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。1《李時珍夜宿古寺》課文記敘了我國明代偉大醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍為修好《本草綱目》住破廟，吃干糧，以及在月下認真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦、甘于付出的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風(fēng)。就這樣，盤古以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物。荷蘭的田園風(fēng)光如詩如畫，牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。它向全世界表明，中國人民是不可欺辱的！（虎門銷煙的意義）《泉城》這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音底細，聽起來如秋雨瀟瀟?！缎毂檶W(xué)畫》從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。清晨，東方露出了淡淡的曙光，天安門城樓在晨曦中顯現(xiàn)出它的雄姿?！跋隆敝疙樍鞫隆！扮R”指銅鏡，比喻洞庭湖水面。《但愿人長久》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。詩句中的“此事”指的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；“嬋娟”在詞中指美好的月色。唐代詩人李白在《峨嵋山月歌》中這樣寫到：峨夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。走在秋天，頭頂有明麗的陽光照耀；撿一片黃葉悄悄地珍藏,秋天永遠向我們微笑。每當(dāng)節(jié)日到來，天安門廣場更是花團錦簇，姹紫嫣紅?！坝行娜恕蔽闹兄感毂櫋Ｔ陉柟獾挠痴障?，那珠串忽聚忽散、忽斷忽續(xù)、忽急忽緩仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來。1《桂花雨》母親說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。寓言故事：《狐假虎威》、《拔苗助長》、《守株待兔》1《說勤奮》課文通過古今兩個具體事例，告訴我們：勤奮是通往理想境界的橋梁。1《珍珠鳥》課文描繪了珍珠鳥的外形特點及在我的愛心呵護下，由害怕到親近人的過程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的道理?！坝幸惶?，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。”這句話告訴我們霧凇形成條件是：空氣中有過于飽和的水汽以及遇冷凝結(jié)。有的展