【正文】 水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。4.《毛主席在花山》講了毛主席在花山的三件事：第一件事（請(qǐng)群眾回來碾米）第二件事（派警衛(wèi)員為碾米群眾群眾送去茶水）第三件事（幫群眾推碾子）。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。秋風(fēng)雜秋雨，夜添涼幾許。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。（劉著），每到節(jié)日時(shí)就更加思念親人，最能表達(dá)這種真情的詩(shī)句是 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 每逢佳節(jié)倍思親 第三單元：默寫《四時(shí)之風(fēng)》 第四單元：諺語(yǔ)，只怕有心人。《孝經(jīng)》非淡泊無(wú)以明志。7請(qǐng)寫一句有關(guān)風(fēng)的詩(shī)句“野火燒不盡, 春風(fēng)吹又生；洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重_”8．給下面的句子補(bǔ)充歇后語(yǔ)：你的技術(shù)水平這么高，真可以說是＂上鞋不用錐子針（真）好”小明有隨便扔垃圾的壞習(xí)慣，媽媽說了他好多次了，他還是 “外甥打燈籠——照舊（舅）” 這道數(shù)學(xué)題如果用另外一種方法來做那就是 ＂上鞋不用錐子針（真）好”別看他貌不驚人，卻是一個(gè)了不起的神童，早就是 隔著門縫吹喇叭―名（鳴）聲在外。7。家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？。自滿十事九空。（諸葛亮）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼．（五）描寫英雄氣概的詞語(yǔ) 舍生取義 視死如歸 前仆后繼 堅(jiān)強(qiáng)不屈 五年級(jí)上冊(cè)四字詞語(yǔ)練習(xí)傾盆大雨 毫不猶豫 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 不言而喻 千篇一律 嘔心瀝血 守望相助 能書善畫 安然無(wú)恙 饑腸轆轆 囫圇吞棗 別出心裁 風(fēng)欺雪壓 藕斷絲連 不容爭(zhēng)辯 受用不盡 一如既往 忐忑不安 天南海北 滾瓜爛熟 不求甚解 與眾不同 頂天立地 古往今來 依依不舍 輕松自在 失魂落魄 聊勝于無(wú) 奇珍異寶 流光溢彩 悲歡離合 大顯身手 低頭折節(jié) 龐然大物 星羅棋布 不動(dòng)聲色 震耳欲聾 舉世聞名 滿腔怒火 津津有味 牽腸掛肚 心安理得 頗負(fù)盛名 氣象萬(wàn)千 大喜過望 水滴石穿 大吃一驚 眾星拱月 斬釘截鐵 天長(zhǎng)日久 如饑似渴 念念不忘 香飄十里 晚霞朝暉 心靈手巧 歡聲笑語(yǔ) 喋喋不休 玲瓏剔透 懸崖峭壁 11 銀光閃閃 小心翼翼 源源不斷 絡(luò)繹不絕 破爛不堪 滿懷信心 雪上加霜 來日方長(zhǎng) 亭臺(tái)樓閣 詩(shī)情畫意萬(wàn)水千山 四面八方 臨危不懼 勇往直前 不屈不撓 披荊斬棘 任重道遠(yuǎn) 再接再厲 排山倒海 前仆后繼 奮發(fā)圖強(qiáng) 夜以繼日 力挽狂瀾 勵(lì)精圖治 端端正正 中流砥柱 眾志成城 大公無(wú)私 大力凜然 舍生取義 同仇敵愾 豪情壯志 古詩(shī)詞 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。三、贊美老師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。道高一尺，魔高一丈。他要求學(xué)生每天從身體、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵(lì)和鞭策自己。即使困難再大，我們也要想辦法解決，絕不能向困難低頭。中國(guó)現(xiàn)在不得了，將來一定了不得。二、搜集描寫兒童生活的古詩(shī)。二、帶有“風(fēng)”字的古詩(shī)。）祖國(guó)（敞開了）綠色的大門，給孩子們一片（清涼的綠陰）。變色龍一、課文：變色龍，學(xué)名（避役），因?yàn)樗軌颍ǜ鶕?jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。)練習(xí)二八仙過?！黠@神通姜太公釣魚——愿者上鉤千里送鵝毛——禮輕情意重請(qǐng)你再寫出幾條歇后語(yǔ)：（并選一句說一句話）芝麻開花——節(jié)節(jié)高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。告訴我們要有真才實(shí)學(xué)才能立身處世。“訪問”是有目的地去探望人并跟他談話。“安靜”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。從《龜兔賽跑》這則寓言中，我明白了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。幸福，不在于（取得），而在于（奉獻(xiàn)）。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。藝多不壓身，藝高人膽大?！断s和狐貍》告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。正月初一 ：新春佳節(jié) 正月十五 ：元宵節(jié) 五月初五： 端午節(jié) 八月十五 ： 中秋節(jié) 九月初九 ：重陽(yáng)節(jié) 我還知道這些節(jié)日：（七月初七七夕節(jié) 四月五日 清明節(jié))寫出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)句。文中用“即興”是說賈島的《題李凝幽居》一詩(shī)是即景生情，有感而發(fā)的。本課講的是唐朝著名詩(shī)人賈島（“苦吟詩(shī)人”）與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神?！白韵嗝堋北扔饕粋€(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。那你想到那些名言呢？(觀察，觀察，再觀察。）課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？（答案：“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個(gè)人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。練習(xí)一一、“詩(shī)中有畫”的古詩(shī)： 《題秋江獨(dú)釣圖》（王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。古詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因?yàn)樗?“（意欲捕鳴蟬）”。千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填的詞語(yǔ)寫一句話。宋 朱熹 《觀書有感》陶校長(zhǎng)的演講一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。千里之行，始于足下?！边@句話的理解是：這句話寫出了作者對(duì)老師的感激與懷念之情。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。只怕有心人。_浮云終日行，游子久不至。讀書有三到，謂 心到，眼到，口到。___少壯不努力, 老大徒傷悲____________”這句話告誡他。孝在于質(zhì)實(shí)。（張九齡） 浮云終日行, 游子久不至 ，寒燈獨(dú)夜人。詠梅 毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。（顏真卿）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。開國(guó)大典程序如下：毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上莊嚴(yán)宣告：（中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了）——（升國(guó)旗，鳴禮炮）——（宣讀公告）——（閱兵式）——（群眾游行）。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。1.《七律3.《狼牙山五壯士》中“五壯士”分別是班長(zhǎng)（馬寶玉）、副班長(zhǎng)（葛振林），戰(zhàn)士（宋學(xué)義）、胡德林和胡福才。它由（圓明園）、（萬(wàn)春園）和（長(zhǎng)春園）組成，所以也叫（圓明三園）。）”這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直（交織）在我的耳際：（精彩極了），（糟糕透了）……它們像（兩股風(fēng)）不斷地向我吹來。這對(duì)（了不起）的父與子，無(wú)比（幸福）地緊緊（擁抱）在一起。行書（流暢），正楷(端莊 ,狂草（奔放），鳳舞龍翔?！皟?cè)”就像竹簡(jiǎn)的形狀，因此它是（象形）字，此外還有幾種造字方法，如（會(huì)意）、（指事）、形聲。1.“一個(gè)字，兩張口，下面還有一條狗”打一字：（哭），猜謎語(yǔ)的方法是（組合法）。其中（贊花生）是重點(diǎn)描寫。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣（嚴(yán)格）的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的（勇氣）和（力量）。3.《松鼠》的作者是（法）國(guó)著名的博物學(xué)家、作家（布封），他用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)的巨著《自然史》。5.《小橋流水人家》作者是（謝冰瑩），課題出自元代著名劇作家（馬致遠(yuǎn)）的散曲《 天凈沙 秋思 》。表現(xiàn)了外祖父對(duì)祖國(guó)的思念之情。山一程，（水一程），（身向榆關(guān)那畔行），（夜深千帳燈）。1.《泊船瓜洲》作者是（宋朝）的（王安石）。所以，我愿意坐在自己的船里，（一遍又一遍）地讀那本書。課文的中心句是:我很（快樂），也很（懼怕）——這種竊讀的滋味。也傳達(dá)了作者希望這種關(guān)愛能如美麗的鏈一樣，連續(xù)不斷的傳遞下去。3）船長(zhǎng)的做人之道體現(xiàn)在先救婦女兒童，救了船上所有的人，自己選擇與船共存亡。《最后的姿勢(shì)》記敘了地震來臨的瞬間，譚千秋老師張開雙臂，用自己的身體保護(hù)四名學(xué)生 的感人事跡。主人公分別是 趙 國(guó)的 廉頗 和藺相如。了解大自然的各種文字。有關(guān)“學(xué)與問”的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言警句：敏而好學(xué) 君子之學(xué)必好問 三 敏而好學(xué) 學(xué)而各，問而廣，不學(xué)不成，不問不知。背誦《大林寺桃花》 “人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，始” 其中的“ 指桃花凋謝，其中的 “ 為才，剛剛。來自古詩(shī)的成語(yǔ)：粉身碎骨 山重水復(fù) 萬(wàn)紫千紅 柳暗花明 春色滿園 粉身碎骨 不拘一格渠：相當(dāng)于“它”，詩(shī)中指方塘。才是真正有學(xué)習(xí)的人。話表達(dá)了林肯希望國(guó)家結(jié)束分裂，成為一個(gè)完整的整體的愿望。課后第三題。”這句中的“爭(zhēng)持” 指爭(zhēng)論得相持不下。京張鐵路從 北京 到 張家口 , 全長(zhǎng) 200公里, 是聯(lián)系 華北 和 西北 的交通要道。(2 “終于”強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺對(duì)生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力, “思索”、“追 求”之后得來的。練習(xí)5 《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》。“數(shù)十頭麋鹿被 陸續(xù) 盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐 洲。珍貴的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物還有:大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等?！霸谶@種境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不支,好像 回味 著草原的無(wú)限樂 趣。何:哪里?！?句中“神奇”是因?yàn)?這株柳樹挺立在高原之上,并形成了一方壯麗的風(fēng)景,它生 命力及其頑強(qiáng),不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來,而且枝繁葉茂,生機(jī)盎然。積累有關(guān)“柳”的詩(shī)句。(3 一方水土養(yǎng)一方人,一方人說一方話?！耙宦暶爝h(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了對(duì)明天充滿了希望。老?！鲌D報(bào),善解人意,勤勞。1牛郎織女《牛郎織女》是 民間故事 ,牽牛星屬于 天鷹座 ,在銀河的兩岸,當(dāng)牛郎隔河 相望,有一顆特別亮的大星星,即就是織女星,織女星屬于 天琴座。課后第 4題理解“熟能生巧,總剪、手都有準(zhǔn)頭了!” 姥姥剪得多,剪得時(shí) 間長(zhǎng),長(zhǎng)年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟?！稄膸r縫里長(zhǎng)出來的小草》啟示我們:成才不光需要自己的努力,更離不 開親人朋友的關(guān)心,因此,我們要有一顆感恩的心。背誦114自然段。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》 是 一本男孩子必讀的書,是一本告訴我們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏 懼的書。課文為何以“生命的林子”作題目:“林子”一般指自然界的樹林,本文中 的“林子”是以自然界的林子喻指社會(huì)群體,作者借此及彼、托物寓意?；艚鹫暶\(yùn),樂觀向上,真不愧是令人 折服的強(qiáng)者。凱勒、桑 蘭說說霍金的非凡之處,即課后第 4題。非常稀少,沒有幾個(gè)。要強(qiáng)好勝:好,喜歡。背誦最后一個(gè)自然段。課后第 3題句子的含義:(1作者將夏洛蒂當(dāng)她滿懷希望得到大詩(shī)人指點(diǎn)時(shí),卻遭到了巨大的 打擊。也使我們想到了一句 歌詞:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。課文為何用“愛之鏈”作題目:課文中寫喬依幫助老婦人,老婦人幫助女 店主,喬依幫助了別人,就是幫助了自己,只要你付出了關(guān)愛,也必定會(huì)得到別人 的關(guān)愛。這句話蘊(yùn)含著對(duì)船長(zhǎng)忠于職宇、舍己救人崇高品格 的謳歌與贊美?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)的意思是 背著荊條去請(qǐng)罪,現(xiàn)表 示愿意責(zé)罰,也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。練習(xí)1《愛我中華》這首詩(shī)是著名詞作家 喬羽 為 第 4屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)所寫的 會(huì)歌 ,這支歌真切地表達(dá)了全國(guó)各族人民“ 愛我中華 ”的思想感情及對(duì) 偉大祖國(guó) 的熱愛 和 建設(shè)偉大祖國(guó) 的豪情。我胡亂地把詩(shī)稿和書籍一卷,高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂?！笸?全國(guó)統(tǒng)一?！髀?隨意胡亂。這首詩(shī)描寫了詩(shī)人聽到 官軍收復(fù)失地 的消息之后 驚喜欲狂 的心情,反映了 詩(shī)人 渴望安定生活 的思想。中外愛國(guó)音樂家有:貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。民族英雄鄭成功 收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的 偉大功業(yè),是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。中國(guó)歷史上的十大民族英雄:文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠 戚繼光 霍去病 鄭 和 史可法 劉仁軌 當(dāng)代民族英雄:魯 迅 錢學(xué)森 鄧稼先 許海峰 鄧小平鄭成功是中國(guó)明清之際軍事家、民族英雄。第一篇：六上課文內(nèi)容填空及答案解讀六(上語(yǔ)文常識(shí)練習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣:不懂就問、勤于搜集資料。鄭成功《鄭成功》是一篇 歷史故事 ,記述了 明朝末年民族英雄鄭成功 收復(fù)臺(tái)灣 , 建 設(shè)臺(tái)灣 的史實(shí) ,歌頌了 鄭成功的 愛國(guó)熱情 和 民族氣節(jié)。鄭成功建設(shè)臺(tái)灣的兩件實(shí)事是:發(fā)展生產(chǎn),興辦教育。肖邦:波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家,被稱為 “浪漫主義的鋼琴詩(shī)人” , 作 品有 《革命練習(xí)曲》、《悲傷》。古詩(shī)兩首《聞官軍收河南河北》是 唐代 詩(shī)人 杜甫 的作品,被 前人稱為“杜甫生平第一 快詩(shī)”。帶點(diǎn)字:△妻子:妻子和孩子?！?九州:指中原。再看看夫人和孩子, 他們的憂愁不知哪里去了。而《示兒》是 通過“悲”來表達(dá)的,寫作者臨終前的牽掛,他所念念不忘的是沒有看到祖國(guó)的統(tǒng) 一。劇本通過人物對(duì)話,講述 了 戰(zhàn)國(guó) 時(shí)期 趙國(guó)大將軍廉頗 向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿 藺相如 負(fù)荊請(qǐng)罰的故 事,揭示了藺相如為了國(guó)家利益而 不計(jì)較私怨,委曲求全 的博大肷襟和廉頗 知錯(cuò)就 改、爽直磊落 的可貴精神。課后第 4題句子的含義:(1人們被哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女、愛護(hù)兒童的人 性美和先人后己、舍己救人的品德所感動(dòng),沒有一個(gè)人再違反他的命令,全部聽從 他的指揮,有秩序地開展自救。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計(jì)報(bào)酬,老婦人幫助女店主,女店主關(guān)愛丈夫喬 依的故事, 生動(dòng)展示了 人與人之間的愛的鏈條 , 贊揚(yáng)了 人間的友愛互助 , 告訴人們:當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,應(yīng)該伸出援助的手。學(xué)了課文《愛之鏈》 ,使我們想起了 汪國(guó)真 寫的《我不期望回報(bào)》這首詩(shī)中 的一句話:人,不一定能使人偉大,但一定可以使自己崇高。勃朗特 在沉重的生活 壓力下,堅(jiān)持學(xué)習(xí),嘗試寫作。格雷》課文為何以“小草和大樹”為題:夏洛蒂為理想而奮斗的頑強(qiáng)意志和不屈 的抗掙精神使自己脫穎而出, 成為震動(dòng)英國(guó)乃至世界文壇的作家, 用汗水和心血把 “小草”澆灌成“大樹” ,讓我們感受并領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智 慧的人才可能擁有精彩的人生。要具備頑強(qiáng)的意志,不怕 挫折,才能展示自己的聰明才智。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。寥寥無(wú)幾:寥寥,形容數(shù)量少?；艚?英國(guó)著名物理學(xué)家,被稱為“宇宙之王” ,科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有:貝多芬、愛迪