【正文】 歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（別出心裁），其次，作文要寫（真情實感）。5.《走遍天下書為侶》的作者是（英）國作家（）。第三篇：五上語文按課文內(nèi)容填空答案解讀五上語文按課文內(nèi)容填空一、第一組課文的主題是（關(guān)于讀書）?！稅壑湣愤@篇課文是一首愛的贊歌，本文記述的是發(fā)生在一個冬夜里的充滿愛的故事，這“愛”發(fā)生在 喬依、老婦人 和 女店主之間，告訴人們： 當別人需要幫助時，應(yīng)該伸出援助之手。1）忠于職守的意思是忠誠于自己的職業(yè)與崗位。我還知道和這個有關(guān)的兩個故事是完璧歸趙、澠池相會。練習7 背誦關(guān)于讀收的名言及古今賢文（讀書篇）。作者伊林：蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有《幾點鐘》《黑白》《十萬個 蘇聯(lián)著名科普作家，蘇聯(lián)著名科普作家 科學(xué)著作有《幾點鐘》《黑白、黑白》《十萬個 為什么》 為什么》。背誦 5 兩個自然段。西方人稱他為 北宋科學(xué)家 創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢溪筆談》 西方人稱他為“。背誦全詩及詩意。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這句 “完整的整體 指一個統(tǒng)一的國家。容大度和謙遜的人格魅力。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)。按時間的先后順序課文第 1自然段應(yīng)放在放在第 6自然段的后面, ,把它放 在文章開頭是一種 倒敘 的方法,這樣寫是 為了引起讀者興趣,設(shè)置懸念,增強表達 的效果。課文習題 2。顛沛游離:生活困苦,流落他鄉(xiāng)?！敝械摹胺硼B(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下 的自由生長。麝鹿為何又稱作“四不像”?！班?剛吃過。老舍:中國現(xiàn)代著名作家,原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,作品有 話劇《龍須溝》、《茶館》 ,小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。從中可以得到這樣的啟示:在人生的道路上,生活和命運不可能公平,但只要心中一直充滿希望,憑著自己超 乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會產(chǎn)生奇跡。背誦俗語及成語(練習四1青海高原一株柳《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸,大膽的猜測與想象,描寫 了 青海高原上一株神奇的柳樹 ,經(jīng)過高原風雪、雷轟電擊,卻頑強地生活了下來, 成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景,贊揚了 柳樹偉大的生命力,表現(xiàn)了作者 的敬畏和贊頌之情。練習4課外俗語:(1長他人志氣,滅自己威風。好在有茂騰騰的擊鼓后生。人物素描: 牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義,向往美好生活。調(diào)皮蛋:是對調(diào)皮孩子的昵稱。她剪紙技藝高超、作品很 受歡迎的原因有:剪紙逼真。我國小學(xué)生的生命財產(chǎn)、合法權(quán)益隨時都國家法律 的保護。(課 后習題 2課文作者 楊紅櫻 , 兒童文學(xué)作家 ,作品有校園系列小說 《女生日記》、《男 生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。文中有人勸說玄奘的話可用一句諺語歸納:寧為雞首,不為牛后。唐三藏 是我國古代四大名著之一《 西游記 》中的一個人物。大腦還能思維?；?金 在自己完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上的情況下,面對常人難人想象的艱難,仍 然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運,為科學(xué)事業(yè)作出重要貢 獻的故事,贊揚了他 不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量 ,抒發(fā)了由衷的敬 仰之情。比喻人的才能全部顯露出來。哺,喂。要不畏生活的艱難,環(huán)境的惡劣,發(fā)奮努力。勃朗特 《艾格尼斯小草和大樹《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的 夏洛蒂詩中表達的深刻哲理:盡量多地不求索取地為社會, 為他人做一些事情, 努力使自己的心靈變得充實、美麗。李。代表作有 《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。劇中的內(nèi)括號內(nèi)交代 人物說話時的表情、動作 等。不同點:第一首是通過 “喜” 來表達的,寫作者聽到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情。詩意:《聞官軍收河南河北》 :劍門關(guān)外忽然傳來收復(fù)薊北的消息,剛聽到 這個消息, 眼淚就灑滿了我的衣裳?！笸鯉?這里指南宋軍隊。(1愛國名句:人生自古誰無死,留取丹心照汗青——文天祥 一身報國有萬死,雙鬢向人無再青——陸 游 我自橫刃向天笑,去留肝膽兩昆侖——譚嗣同(2愛國詩篇:陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》背誦全詩及詩意。與世長辭:辭,告別。把我的心臟帶回祖國《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了 波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡 國之恨,彌留之際請求把心臟帶回祖國,表達了對祖國強烈的愛。這樣一來, 高山 族和 漢 族的關(guān)系 更融洽 了。學(xué)了課文, 我想用這些成語來贊美祖國:地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河 山。搜集資料的途徑有:看報刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。臺灣是中國的第一大島。這句話在全文中起 總結(jié)全文、深化中心 作用。背誦課文第 2自然段?！凹磸陌蛵{穿巫峽,便下襄陽向洛陽?！?漫卷:隨意地卷起 來?！蠖?平定,收復(fù)。在大晴天放聲高歌,暢飲美酒, 趁著這美好的春光,我也好回我的故鄉(xiāng)。我國是統(tǒng)一的多民族國家,共 56個民族,除漢族外,還有 55個少數(shù)民族, 如蒙古族(那達慕、回族(古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)、藏族(沐浴節(jié)、維吾 爾族(內(nèi)孜節(jié)、庫爾班節(jié)、苗族(龍船節(jié)、彝族(火把節(jié)、壯族(三月三、傣 族(潑水節(jié)、滿族、朝鮮族、侗族(斗牛節(jié)負荊請罪《負荊請罪》 是 歷史小話劇, 課文是根據(jù)歷史故事 將相和 第三部分而改編的。與之相關(guān)的成語故事:完璧歸趙、澠池之會。(2這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌,面對死亡的威脅,哈 爾威船長作出了以身殉職的選擇,他忠于職守、舍己救人,又一次表現(xiàn)他的高尚品 格。每個人的愛都在傳遞著延續(xù),這就是一根愛的鏈條,這就是愛之鏈。采訪是 人際交往中的一種較高層次的互動活動。但她沒有失去信心,而是從羞慚與痛苦中昂起頭來,與兩個妹妹一起發(fā)奮努 力,改變方向,繼續(xù)寫作,三姐妹終于脫穎而出,成為震動英國乃至世界文壇的作 家,這個故事折射出夏洛蒂勃朗特比作“仙人掌花” ,意 在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強的生命力。節(jié)衣縮食:節(jié),節(jié)省。事事不甘落后,愿意為了成功付出努力,喜歡勝利、成功。惴惴不安:惴,憂愁,恐懼。從以下方面來組織語言回答:(1在受到病魔的殘酷折磨下,依然頑強地地行科學(xué)探索。背誦課文11自然段?！吧?一般指生物體所具有的活動能力,在本文中“生命”用來修飾“林子” ,指的是這 林子具有旺盛的生命力, 即有著生存、發(fā)展的能力, 沒有生命的林子勢必走向衰竭, 只有富有生命力的林子才會使每一個成員蓬勃向上, 最終在競爭中成材, 作者以此 為題目,意在告訴我們要想成才,是不能離開這充滿競爭的社會群體的。魯濱遜在荒島上生活了 28年,概括起來,他遇到的困難主要有三方面:荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。練習3前人說:好文章是改出來的。1姥姥的剪紙《姥姥的剪紙》 這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超, 圍繞 “喜鵲登枝” 和 “老牛兔子” 的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事, 表現(xiàn)了 “我”對姥姥的深切懷念之情。常言道:“拳不離手,曲不離口, ”我們在 生活中也是這樣,只要肯花時間,肯花功夫,就一定能把事情做好?！杜＠煽椗?的故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求,同時也表達了人們對破壞美 好生活的專制者的憎恨。王母娘娘——心狠手辣,殘暴專制,無情無義。背誦課文 61216自然段。(4麻雀雖小,五臟俱全。由這株柳你由想到哪些人物:霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂??背誦最后一個自然段?！巴?生畏” 是因為柳樹不抱怨、不畏怯, 堅持抗爭, 頑強生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意?！叭獭笔?忍心?！?這句中的“回味”指對經(jīng)歷或接觸過的事情重體味。麋鹿是 鹿 的一種,它的外形很奇特:角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢, 所以又被稱作“ 四不像 ”?！傲髀湓趪獾镊缏勾蟛糠?相繼 死去”在的“相繼”指“麋鹿一個跟著一個死 去”。1給家鄉(xiāng)孩子的一封信《給家鄉(xiāng)孩子的信》是 一封書信 ,作家 巴金 爺爺在信中表達了 對家鄉(xiāng)孩子 真誠的關(guān)懷, 親切的勉勵, 抒發(fā)了 自己要讓生命開花的美好情感, 給人以人生啟迪。1錢學(xué)森《錢學(xué)森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家 錢學(xué)森在美國時刻不 忘祖國,以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻,贊揚了他時刻 不忘祖國的高尚情懷。課文寫了詹天佑一生中最主要事跡,修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中, 作者依次寫了 勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路 三件事,贊揚了詹天佑的 杰出才能 和 愛國精神。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部,競相強詞 奪理,讓事情僵持下來。參議人員對林肯的態(tài)度由 尷尬——羞辱——大笑——靜默— 尷尬——羞辱——大笑——靜默— ——羞辱——大笑——靜默 贊嘆，寬容是一種力量，因為林肯的謙遜、樸實、不卑不亢、寬容、—贊嘆，寬容是一種力量，因為林肯的謙遜、樸實、不卑不亢、寬容、正義贏得了 大家的感動和掌聲，所以態(tài)度有這么大的變化。有關(guān)“寬容”的名言?！队^書有感》是宋代著名理學(xué)家朱熹 宋代著名理學(xué)家朱熹的作品。為：因為。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，為才，剛剛。人行有我?guī)?不恥下問 學(xué)而不厭 學(xué)而各，問而廣，不學(xué)不成，不問不知。22養(yǎng)成讀報的好習慣《養(yǎng)成讀報的好習慣》這是一篇說明文 說明文，介紹讀報的方法，主要講讀報的 讀報的方法，說明文 讀報的方法 好處，以及如何讀報，希望人們養(yǎng)成讀報的好習慣。發(fā)生的年代是戰(zhàn)國時代“負荊”的意思是背著荊條。展現(xiàn)了他恪盡職守，一心為學(xué)生的無私大愛。我認為：尊老愛幼、幫助同學(xué)、尊敬長輩、孝敬父母??是做人之道。學(xué)了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話： 給予了你，我便不期望回報。2.（急忙）打開書，一頁，兩頁，我像一匹（餓狼），（貪婪）地讀著，我很（快樂），也很（懼怕）這種（竊讀）的滋味。（首先）我會（思考），故事中的人（為什么這樣做），作家為什么要寫這個故事。詩中傳頌千古的名句是（春風又綠江南岸），（明月何時照我還），此句表達了詩人（思念家鄉(xiāng)的思想感情）。風一更，（雪一更），（聒碎鄉(xiāng)心夢不成），（故園無此聲）。外祖父借梅花贊揚了有氣節(jié)的人，希望我像梅花一樣做一個有氣節(jié)的人。6.“推敲”這個典故的主人公是（賈島）和（韓愈），相關(guān)詩句是（鳥宿池邊樹），（僧敲月下門）。松鼠是一種（漂亮）的小動物，（乖巧），（馴良），很討人（喜歡）。課文中“我”心情變化的過程是：得意——（急切）——（委屈）——無奈（依依不舍）。課文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只講體面而對別人沒有好處的人）的人?！?2.“畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長”打一字：(日 ,猜謎語的方法是（象形法）。漢字的演變過程是甲骨文——（金文）——（篆書）——隸書——（楷書）——草書——（行書）。（對聯(lián)）形式，漢字（獨創(chuàng)），左右工整，（能簡能祥），即便（言志），又供（觀賞）。說父親了不起是因為（始終不放棄救兒子）；說兒子了不起是因為（在身陷困境中先人后已）。我（謹慎）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。園中有（金碧輝煌）的（殿堂），也有（玲瓏剔透）的（亭臺樓閣），漫步園內(nèi)，有如漫游在（天南海北），飽覽著中外（風景名勝），流連其間，仿佛置身在（幻想的）的境界里，園內(nèi)不但（建筑宏偉），還收藏著最（珍貴）的（歷史文物）。用小標題概括課文的主要內(nèi)容：接受任務(wù)——（痛擊敵人）——（引上絕路）（頂峰殲敵）——跳下懸崖。長征》作者 毛澤東，是在 1935年10月（時間）長征將要結(jié)束時，寫的一首 七律詩，中央主力紅軍長征出發(fā)的時間是（1934）年（10）月，行 程（二萬五千）里，于（1935）年（10）月到達陜北。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。3.《青山處處埋忠骨》：青山處處埋忠骨，（何須馬革裹尸還）。（朱熹）7 第二單元悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（馬戴），我知道的有李白的 舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng)，還有袁枚的 明月有情應(yīng)識我, 年年相見在他鄉(xiāng) ，春生江上幾人還？（盧綸），人在天涯鬢已斑。（桓寬）愛親者，敬親者。，總會思念自己的家鄉(xiāng)的，當王安石看到江南的景色，心中無限惆悵，用“_春風又綠江南岸, ”表達自己的感慨。書籍是人類進步的階梯。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。處處細留心。（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。也比喻老師講了上千個故事，有如春雨點點，激起作者對文學(xué)的熱愛與向往，最終使作者走上了文學(xué)之路。攻無不克，戰(zhàn)無不勝。“陶校長”是陶行知，他被毛澤東主席稱為“偉大的人民教育家”。根本一壞，（即使）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（也）不會成為對社會有用的人。我是中國人，我愛中華國。我們還從詩中“”（捕鳴蟬）”一詞中可見當時是（夏季）。一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋。去打開大自然綠色的課本一、課文： 課題的含義是（走進大自然，去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。）三、拓展練習：照樣子寫詞語：甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風風雨雨 鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞頒獎詞：法布爾，一個從小就迷戀昆蟲的人，對科學(xué)、自然的熱愛，執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家，寫就一部宏偉詩篇《昆蟲記》?！透β宸?；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。舉例：.“今年過節(jié)不收禮??收禮只收腦白金” “濫竽充數(shù)”比喻沒有真才實學(xué)的混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。課后習題4推敲練習（1）“訪問”與“拜訪”。（3）“安靜”與“寧靜”。床前明月光，疑是地上霜。你還知道有哪些伊索寓言：《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》，它們都是從《伊索寓言集》里選出來的。百日胡琴千日簫，小小胡琴拉斷要。蠟燭的幸福，在于把自己點燃，為人