【正文】 為“宇宙之王” ,科學著作《時間簡史》像他這樣身殘志堅的人還有:貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫孜孜不倦:孜孜,勤勉,不懈怠。寥寥無幾:寥寥,形容數(shù)量少。形容名氣很大。指饑餓時急于求食的樣子。指省吃省穿,形容節(jié)約。要具備頑強的意志,不怕 挫折,才能展示自己的聰明才智。勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。格雷》課文為何以“小草和大樹”為題:夏洛蒂為理想而奮斗的頑強意志和不屈 的抗掙精神使自己脫穎而出, 成為震動英國乃至世界文壇的作家, 用汗水和心血把 “小草”澆灌成“大樹” ,讓我們感受并領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智 慧的人才可能擁有精彩的人生。夏洛蒂勃朗特 在沉重的生活 壓力下,堅持學習,嘗試寫作。(2確定好 采訪的對象,列好采訪提綱。學了課文《愛之鏈》 ,使我們想起了 汪國真 寫的《我不期望回報》這首詩中 的一句話:人,不一定能使人偉大,但一定可以使自己崇高?！段也黄谕貓蟆纷髡?汪國真 ,他的詩集和小說集,多次獲得全國圖書 “金 鑰匙” 獎。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬,老婦人幫助女店主,女店主關(guān)愛丈夫喬 依的故事, 生動展示了 人與人之間的愛的鏈條 , 贊揚了 人間的友愛互助 , 告訴人們:當別人需要幫助的時候,應(yīng)該伸出援助的手。做人之道:忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度等等。課后第 4題句子的含義:(1人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人 性美和先人后己、舍己救人的品德所感動,沒有一個人再違反他的命令,全部聽從 他的指揮,有秩序地開展自救。這篇小說講了 哈爾威船長 在“ 諾曼底 ”號客輪遭 到“ 瑪麗 ”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時,鎮(zhèn)定自若地指揮 60名乘客和船員有 秩序地乘救生艇脫險,自己卻堅守在船長崗位上,隨著客輪一起沉入深淵的故事, 歌頌了 哈爾威船長,忠于船守,舍己救人的崇高精神。劇本通過人物對話,講述 了 戰(zhàn)國 時期 趙國大將軍廉頗 向遭受其侮辱不與之計較的上卿 藺相如 負荊請罰的故 事,揭示了藺相如為了國家利益而 不計較私怨,委曲求全 的博大肷襟和廉頗 知錯就 改、爽直磊落 的可貴精神。第一幕側(cè)重寫的人物是 藺相如 ,第二部分側(cè)重寫的人物是 廉頗。而《示兒》是 通過“悲”來表達的,寫作者臨終前的牽掛,他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng) 一?！妒緝骸?:我本來就知道人一死就什么都不知道了,我只是為不能看到祖國的 統(tǒng)一而感到悲傷。再看看夫人和孩子, 他們的憂愁不知哪里去了?！?無:同“勿” ,不要。◇ 九州:指中原。△青春:明麗的春天 ◇示:告訴 ◇元:同 “原” , 本來。帶點字:△妻子:妻子和孩子。(2杜甫被譽為 “詩圣” , 他的詩被譽為 “詩史”。古詩兩首《聞官軍收河南河北》是 唐代 詩人 杜甫 的作品,被 前人稱為“杜甫生平第一 快詩”。b、“彌留之際”指病重快要死的時候,肖邦對姐姐 說的話,表達了他至死不忘祖國強烈的愛國情感。肖邦:波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家,被稱為 “浪漫主義的鋼琴詩人” , 作 品有 《革命練習曲》、《悲傷》。負隅頑抗:負,依仗、依靠。鄭成功建設(shè)臺灣的兩件實事是:發(fā)展生產(chǎn),興辦教育。他們 殘酷地奴役 臺灣同胞, 臺灣人民 恨透了這伙強盜。鄭成功《鄭成功》是一篇 歷史故事 ,記述了 明朝末年民族英雄鄭成功 收復臺灣 , 建 設(shè)臺灣 的史實 ,歌頌了 鄭成功的 愛國熱情 和 民族氣節(jié)。我們愛你啊,中國《我們愛你啊,中國》是一首 詩歌 ,作者以飽含感情的筆墨贊美 祖國的美麗 富饒 以及 悠久的歷史,光輝的成就 ,抒發(fā)了對 偉大祖國的無比熱愛 ,全詩按 總分總 的結(jié)構(gòu)寫的。第一篇：六上課文內(nèi)容填空及答案解讀六(上語文常識練習培養(yǎng)良好的學習習慣(11本學期培養(yǎng)的良好學習習慣:不懂就問、勤于搜集資料。全詩分為三部分,開頭歌頌祖國的(幅員遼闊、總寫(對祖國的熱愛。中國歷史上的十大民族英雄:文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠 戚繼光 霍去病 鄭 和 史可法 劉仁軌 當代民族英雄:魯 迅 錢學森 鄧稼先 許海峰 鄧小平鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。從 祖國內(nèi)地 來到 臺灣 的,有不少 愛國的 讀書人,鄭成功讓他們 辦起了學校。民族英雄鄭成功 收復臺灣、建設(shè)臺灣的 偉大功業(yè),是我們永遠也不會忘記的。隅,角落。中外愛國音樂家有:貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。悲憤欲絕:欲,將要。這首詩描寫了詩人聽到 官軍收復失地 的消息之后 驚喜欲狂 的心情,反映了 詩人 渴望安定生活 的思想。(3全詩體現(xiàn)了一個 “喜” 字,從 “初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在” 等詞句可以體會到詩人 因聽到大唐軍隊收 復失地而欣喜。△漫:隨意胡亂。◇萬事空:什么事情都沒有了。◇同:全國統(tǒng)一。◇乃:你的。我胡亂地把詩稿和書籍一卷,高興得簡直要發(fā)狂。等到宋朝軍隊向北進軍,收復中原的時候,在祭祀祖宗的時候, 不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。練習1《愛我中華》這首詩是著名詞作家 喬羽 為 第 4屆全國少數(shù)民族運動會所寫的 會歌 ,這支歌真切地表達了全國各族人民“ 愛我中華 ”的思想感情及對 偉大祖國 的熱愛 和 建設(shè)偉大祖國 的豪情。劇本開頭先寫明 時間、地點和人物?！柏撉G請罪”這個成語的意思是 背著荊條去請罪,現(xiàn)表 示愿意責罰,也表示向人認錯賠罪。課文作者是 維克多這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格 的謳歌與贊美。愛之鏈《愛之鏈》 這篇課文是一首 愛的贊歌 , 作者是 美國作家杰尼課文為何用“愛之鏈”作題目:課文中寫喬依幫助老婦人,老婦人幫助女 店主,喬依幫助了別人,就是幫助了自己,只要你付出了關(guān)愛,也必定會得到別人 的關(guān)愛。詩中表達的深刻哲理:盡量多地不求索取地為社會, 為他人做一些事情, 努力使自己的心靈變得充實、美麗。也使我們想到了一句 歌詞:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。(3提問要有禮貌,語言要得體。當她滿懷希望得到大詩人指點時,卻遭到了巨大的 打擊。勃朗特 《簡愛》 艾米莉課后第 3題句子的含義:(1作者將夏洛蒂課后第 4題。背誦最后一個自然段。嗷嗷待哺:嗷嗷,哀鳴聲。要強好勝:好,喜歡。脫穎而出:穎,尖子。非常稀少,沒有幾個。指工作、學習勤奮,不知疲倦。凱勒、桑 蘭說說霍金的非凡之處,即課后第 4題。(4回答記者提問的事例。霍金正視命運,樂觀向上,真不愧是令人 折服的強者。玄奘:又名唐三藏,是唐朝名僧,宗教活動家、旅行家、翻譯家。課文為何以“生命的林子”作題目:“林子”一般指自然界的樹林,本文中 的“林子”是以自然界的林子喻指社會群體,作者借此及彼、托物寓意?！褒埗唷北扔?法門寺集納了天下許多名僧。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》 是 一本男孩子必讀的書,是一本告訴我們學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏 懼的書。在書中的一句名言:“ 害怕 危險 的心理比 兇險本身 還要可怕 一萬陪。背誦114自然段。就是把全篇稿子放 到口頭說說看看?！稄膸r縫里長出來的小草》啟示我們:成才不光需要自己的努力,更離不 開親人朋友的關(guān)心,因此,我們要有一顆感恩的心。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。課后第 4題理解“熟能生巧,總剪、手都有準頭了!” 姥姥剪得多,剪得時 間長,長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。耍賴:使用無賴手段。1牛郎織女《牛郎織女》是 民間故事 ,牽牛星屬于 天鷹座 ,在銀河的兩岸,當牛郎隔河 相望,有一顆特別亮的大星星,即就是織女星,織女星屬于 天琴座。民間故事:指群眾集體口頭創(chuàng)作,口頭流傳,并不斷地集體修改,加工而 成的一種文學形式,這些故事大多直接反映了 勞動人民的愿望、要求和理想 ,表達 了 勞動人民的思想感情。老牛——知恩圖報,善解人意,勤勞。“好一個安塞腰鼓!”中的“好”體現(xiàn)在:好在有火烈的舞蹈場面?！耙宦暶爝h的雞啼”表現(xiàn)了對明天充滿了希望。(3 “震 撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足, 將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來,給人與感 官與心靈上的震撼,展現(xiàn)了強烈的生命力。(3 一方水土養(yǎng)一方人,一方人說一方話。(2 解釋什么 ,這是說話的主體部分,要針對誤會說明原委。積累有關(guān)“柳”的詩句。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺,是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯,堅持抗爭、頑強 生存的品格?！?句中“神奇”是因為:這株柳樹挺立在高原之上,并形成了一方壯麗的風景,它生 命力及其頑強,不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來,而且枝繁葉茂,生機盎然。課題是“青海高原一株柳” ,作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳, 目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株,更加突出了青海高原這 株柳讓人望而生畏的生命力。何:哪里。斜陽:傍晚時西斜的太陽?！霸谶@種境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不支,好像 回味 著草原的無限樂 趣。背誦2兩個自然段。珍貴的國家保護動物還有:大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。它站著的時候,角的各枝尖都指向 后 方,它的尾巴是 鹿科動物中 最長 的,蹄子 寬大 ,可以在沼澤中行動敏捷,毛色夏季是 棕紅 色的,冬 季為 棕灰 色。“數(shù)十頭麋鹿被 陸續(xù) 盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐 洲。課文中指麋鹿極少,幾乎絕跡。練習5 《練習》背誦風速歌及《秋》?！逗埂贰ⅰ睹妊俊?、《隨想錄》。(2 “終于”強調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力, “思索”、“追 求”之后得來的。(1表達了錢學森的一片愛國感情,他牢記自己的祖國是中國,他要為祖國人 民多做實事。京張鐵路從 北京 到 張家口 , 全長 200公里, 是聯(lián)系 華北 和 西北 的交通要道。青龍橋路段:設(shè)計“人”字形線路 ,要求會畫示意圖?！边@句中的“爭持” 指爭論得相持不下。智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴 大家的信任和愛戴林肯：美國偉大的民主主義政治家，被公認為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)，1865 年 4 月 15 日遇刺身亡，由于林肯在美國歷史上所起的進步作用，人們稱贊他 為“新時代國家統(tǒng)治者的楷?！?“ 新時代國家統(tǒng)治者的楷模”。課后第三題。這句話中“裂開的房子”就是指當 完整的整體” 結(jié)束分裂 完整的整體 時美國正處于南北兩種制度并存的局面。話表達了林肯希望國家結(jié)束分裂，成為一個完整的整體的愿望?！栏衲?愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之—— ——孟子（2）愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之——孟子 有時寬容引起的道德震動地處罰更加強烈—— ——蘇霍姆林斯基（3）有時寬容引起的道德震動地處罰更加強烈——蘇霍姆林斯基 練習6 《大風歌》是西漢劉邦 西漢劉邦所作，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志 他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志。才是真正有學習的人。塘明凈的形象 讀書體會 正像源源不斷的活水使池塘變得 如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。來自古詩的成語：粉身碎骨 山重水復 萬紫千紅 柳暗花明 春色滿園 粉身碎骨 不拘一格渠：相當于“它”，詩中指方塘。共 12 頁 第 11 頁臺東小學六年級上冊 臺東小學六年級上冊 小學六年級22學與問《學與問》這是一篇說明事理 說明事理的文章，課文圍繞“勤學好問 說明事理 “勤學好問”這一中心論，怎樣“問”，點，通過哥白尼 沈括 哥白尼和沈括 “ 哥白尼 沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，向誰“問” 教育學生要從小養(yǎng)成勤學好問 勤學好問的習慣。背誦《大林寺桃花》 “人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，始” 其中的“ 指桃花凋謝，其中的 “ 為才，剛剛。這首詩的后兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。有關(guān)“學與問”的成語、俗語、名言警句：敏而好學 君子之學必好問 三 敏而好學 學而各，問而廣，不學不成，不問不知。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了 大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石 星星、星星 云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別 辨別 方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。了解大自然的各種文字。放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。主人公分別是 趙 國的 廉頗 和藺相如。而藺相如不計較個人得失，一心想著國家，是一個深明大義、寬容大度的人?！蹲詈蟮淖藙荨酚洈⒘说卣饋砼R的瞬間，譚千秋老師張開雙臂，用自己的身體保護四名學生 的感人事跡。課文按（遇險—自救—犧牲）為提綱分為三個部分。3）船長的做人之道體現(xiàn)在先救婦女兒童，救了船上所有的人，自己選擇與船共存亡?！懊鎸λ劳?，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。也傳達了作者希望這種關(guān)愛能如美麗的鏈一樣，連續(xù)不斷的傳遞下去。因為喬依幫助了老婦人，而老婦人又資助了女店主，女店主和喬依互相扶持，所以就將愛心不斷傳遞下去。課文的中心句是:我很（快樂），也很（懼怕）——這種竊讀的滋味。4.《小苗與大樹的對話》文體是（訪談錄），“大樹”是指（季羨林）老爺爺。所以，我愿意坐在自己的船里，（一遍又一遍）地讀那本書。（最后），我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的（生活經(jīng)歷）……一本你喜愛的書就是（一位朋友），也是一處（隨時想去就去的故地）。1.《泊船瓜洲》作者是（宋朝）的（王安石）。詩人抒情方法是（敘事抒情）。山一程，（水一程），（身向榆關(guān)那畔行），（夜深千帳燈）。3.《梅花魂》的作者是（陳慧瑛）。表現(xiàn)了外祖父對祖國的思念之情。她是最有（品格）、最有（靈魂）、最有（骨氣）的！他們不管經(jīng)歷（多少磨難），不管受到怎樣的（欺凌），從來都是（頂天立地），不肯（低頭折節(jié)）。5.《小橋流水人家》作者是（謝冰瑩），課題出自元代著名劇作家（馬致遠）的散曲《 天凈沙 秋思 》。（藍鯨），目前僅存不到（50）頭。3.《松鼠》的作者是（法）國著名的博物學家、作家（布封），他用40年的時間寫出了36冊的巨著《自然史》。”5.《森林報》不是（報紙），而是（一本書）。一個人要是從小