【正文】 (2 “燥熱”、“飛濺”道出了 安塞腰鼓熱烈奔放的特點。課后習(xí)題三:(1這株柳樹神奇在挺立在高原上,是壯觀的一方獨立風(fēng)景, 它生命力極其頑強(qiáng), 不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來, 而且居然枝繁葉茂, 生機(jī)盎然。話:傾訴。麋 鹿是一種 草食性 性 哺乳 動物。巴金原名 李堯棠,又名李芾甘,四川成都人, “五四”以來著名作家,曾作 中國作家協(xié)會主席, 作品有激流三部曲 《家》、《春》、《秋》 , 愛情三部曲 《風(fēng)》、《雷》、《電》。八達(dá)嶺:中部鑿井法?！耙粋€裂開的房子是站立不住的 站立不住的，我不希望這個房子塌下去，這個房子塌下去” 站立不住的 這個房子塌下去 “我所希望的 是它結(jié)束分裂 結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個完整的整體。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得 讀書體會。長恨春歸無覓處，桃花才剛剛盛開。讀報的注意點：第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，第一、第一 掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。他被稱為“ 法蘭西的莎士比亞 ”，代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》?！皭壑湣钡囊馑际菒鄣逆湕l環(huán)環(huán)相生、接連不斷。做完這些，我會把書中學(xué)到的東西（列個單子）。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（打比方）、（作比較）、（舉例子）、（列數(shù)字）。3.《通往廣場的路不止一條》：（通往廣場的路不止一條）。外甥打燈籠——照舊（舅），括號內(nèi)是（本）意，括號外是引申義。還有唐朝的（柳公權(quán)）和顏真卿。長大以后，巴迪明白了父親的愛是（嚴(yán)格要求）的愛，母親的愛是（鼓勵表揚(yáng)）的愛，這兩種不同的愛都是為了（自己的孩子健康的成長）。我要用（頂天立地）（臨危不懼）兩個成語描寫這五位壯士。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。第六單元兄弟敦和睦，朋友篤誠信。處處細(xì)留心。這是你可別冤枉我，我是 小蔥拌豆腐一清二白老師要他以后不要再遲到了，結(jié)果第二天他還是 外甥打燈籠——照舊（舅），又遲到了。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？ 秋思 張籍 朝代:唐 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。健康是生命之本；學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉；工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本。古詩三首一、讀古詩填空。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。本文通過我們（發(fā)現(xiàn)變色龍）、（端詳變色龍）、（放回變色龍）的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)（保護(hù)動物）。舉例：小商販以次充好，坑害百姓?！皩庫o”指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。從《狐貍和烏鴉》這則寓言中，我明白了做事或說話時，都要經(jīng)過大腦思考，不要輕意相信別人的甜言蜜語。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。《牧童和狼》告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信?！凹磁d”是對眼前情景有所感觸，臨時發(fā)生興致而創(chuàng)作?！透β宸颉冻烧Z故事》 《成語故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數(shù)》_、_《畫龍點睛》_。)二、拓展練習(xí)：描寫自然風(fēng)光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里仿寫詩句：青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟！（小鳥說）：（飛翔吧），（飛向遼闊的天空），（展示少年的才華）?。ㄎ忠罢f）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收獲甜蜜的果實）！學(xué)完這課，你想到了那些名言?（實踐出真知；百聞不如一見；讀萬卷書，行萬里路）裝滿昆蟲的衣袋一、課文：課文記敘了法國著名昆蟲學(xué)家（法布爾）從小就對昆蟲非常入迷的故事，告訴我們（答案:從小就應(yīng)當(dāng)熱愛大自然，熱愛科學(xué)。怕得魚驚不應(yīng)人。捧著一顆心來，不帶半根草去。西漢 劉向（3）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我對文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。（陳子昂）孝在于實質(zhì)，不在于飾貌。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。，虛度光陰我會用“_黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 一日無書, 百事荒蕪 書猶藥也, 善讀之可以醫(yī)愚： 書籍是人類進(jìn)步的階梯 第二單元：有關(guān)思鄉(xiāng)思友的古代詩句，切切故鄉(xiāng)情。欲要看究竟，處處細(xì)留心。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我還會默寫一句毛澤東寫的詩詞： 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。學(xué)完課文，你最想說的一句話是（勿忘國恥 ,振興中華）。我有個（慈祥）的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？（精彩極了）！”我還有個（嚴(yán)厲）的父親，他總是（皺著眉頭）說：“（這個糟糕透了。篆書隸書，（古色古香）?；顒佑媱澮话惆ɑ顒樱〞r間）、活動（內(nèi)容）、（參加人員）、（分工情況）等。1.《釣魚的啟示》給“我”的啟示是：道德只是個簡單的（是）與（非）的問題，（但實踐）起來卻很難。4.《桂花雨》的作者是（琦君）。作者是被稱為“滿清第一詞人”的（納蘭性德）。課文中作者把一本書比作（朋友）、（家）、（伴侶）和（故地）。課文以“愛之鏈”為題是因為：喬依關(guān)愛老婦人，老婦人關(guān)愛女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動地展示了人與人之間的互相幫助、互相關(guān)愛，形成了愛的鏈條。故事來源于《史記》。理解“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字”的含義。學(xué)史上的坐標(biāo)” 學(xué)史上的坐標(biāo)”。這首詩告訴人們：做學(xué) 教育小兒子子聿 知 行 做學(xué) 問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人。課文第三自然段中有三個“永遠(yuǎn)”，其中第一個“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大 度的胸襟；第二個“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個“永遠(yuǎn)” 表達(dá)了他對父親的尊敬、愛戴和感激。詹天佑《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑 京張鐵路 的過程中, 不怕帝國主 義者要挾嘲笑,克服工程中的千難萬險,提前完成修筑任務(wù)的事跡,表現(xiàn)了詹天佑 是一位杰出的愛國工程師。背誦 14自然段。最大的麝鹿保護(hù)區(qū):江蘇省鹽城市大豐縣。理解“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”。本文作者 陳忠實 ,現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席,作品有 《信任》、《渭北高原,關(guān) 于一個人的記憶》、《百鹿原》。好在變幻的舞姿。背誦113兩個自然段?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》 《中華人民共和國義務(wù)教育法》 等就是 專門為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。1一本男孩子必讀的書《一本男孩子必讀的書》講述了 《魯濱遜漂流記》 是“我”家一本 三代相傳 的書,在閱讀中, “我”懂得了 一個具有大無畏冒險進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的 環(huán)境中,也終將成為一個成功者,成為一個英雄。有終生追求的理想,有親人和朋友,有一顆感 恩的心??從霍金的回答中,我們感受到了:面對殘酷的命運,霍金沒有抱怨,而 逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。寥寥無幾:寥寥,形容數(shù)量少。要具備頑強(qiáng)的意志,不怕 挫折,才能展示自己的聰明才智。勃朗特 在沉重的生活 壓力下,堅持學(xué)習(xí),嘗試寫作。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬,老婦人幫助女店主,女店主關(guān)愛丈夫喬 依的故事, 生動展示了 人與人之間的愛的鏈條 , 贊揚(yáng)了 人間的友愛互助 , 告訴人們:當(dāng)別人需要幫助的時候,應(yīng)該伸出援助的手。劇本通過人物對話,講述 了 戰(zhàn)國 時期 趙國大將軍廉頗 向遭受其侮辱不與之計較的上卿 藺相如 負(fù)荊請罰的故 事,揭示了藺相如為了國家利益而 不計較私怨,委曲求全 的博大肷襟和廉頗 知錯就 改、爽直磊落 的可貴精神。再看看夫人和孩子, 他們的憂愁不知哪里去了。帶點字:△妻子:妻子和孩子。肖邦:波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家,被稱為 “浪漫主義的鋼琴詩人” , 作 品有 《革命練習(xí)曲》、《悲傷》。鄭成功《鄭成功》是一篇 歷史故事 ,記述了 明朝末年民族英雄鄭成功 收復(fù)臺灣 , 建 設(shè)臺灣 的史實 ,歌頌了 鄭成功的 愛國熱情 和 民族氣節(jié)。中國歷史上的十大民族英雄:文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠 戚繼光 霍去病 鄭 和 史可法 劉仁軌 當(dāng)代民族英雄:魯 迅 錢學(xué)森 鄧稼先 許海峰 鄧小平鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。中外愛國音樂家有:貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳?！髀?隨意胡亂。我胡亂地把詩稿和書籍一卷,高興得簡直要發(fā)狂?！柏?fù)荊請罪”這個成語的意思是 背著荊條去請罪,現(xiàn)表 示愿意責(zé)罰,也表示向人認(rèn)錯賠罪。課文為何用“愛之鏈”作題目:課文中寫喬依幫助老婦人,老婦人幫助女 店主,喬依幫助了別人,就是幫助了自己,只要你付出了關(guān)愛,也必定會得到別人 的關(guān)愛。當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點時,卻遭到了巨大的 打擊。背誦最后一個自然段。非常稀少,沒有幾個?；艚鹫暶\,樂觀向上,真不愧是令人 折服的強(qiáng)者。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》 是 一本男孩子必讀的書,是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會面對困難不畏 懼的書?！稄膸r縫里長出來的小草》啟示我們:成才不光需要自己的努力,更離不 開親人朋友的關(guān)心,因此,我們要有一顆感恩的心。1牛郎織女《牛郎織女》是 民間故事 ,牽牛星屬于 天鷹座 ,在銀河的兩岸,當(dāng)牛郎隔河 相望,有一顆特別亮的大星星,即就是織女星,織女星屬于 天琴座?！耙宦暶爝h(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了對明天充滿了希望。積累有關(guān)“柳”的詩句。何:哪里。珍貴的國家保護(hù)動物還有:大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。練習(xí)5 《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》。京張鐵路從 北京 到 張家口 , 全長 200公里, 是聯(lián)系 華北 和 西北 的交通要道。課后第三題。才是真正有學(xué)習(xí)的人。背誦《大林寺桃花》 “人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，始” 其中的“ 指桃花凋謝，其中的 “ 為才，剛剛。了解大自然的各種文字?！蹲詈蟮淖藙荨酚洈⒘说卣饋砼R的瞬間，譚千秋老師張開雙臂，用自己的身體保護(hù)四名學(xué)生 的感人事跡。也傳達(dá)了作者希望這種關(guān)愛能如美麗的鏈一樣，連續(xù)不斷的傳遞下去。所以，我愿意坐在自己的船里，（一遍又一遍）地讀那本書。山一程，（水一程），（身向榆關(guān)那畔行），（夜深千帳燈）。5.《小橋流水人家》作者是（謝冰瑩），課題出自元代著名劇作家（馬致遠(yuǎn)）的散曲《 天凈沙 秋思 》。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣（嚴(yán)格）的教育的話，就會獲得道德實踐的（勇氣）和（力量）。1.“一個字，兩張口，下面還有一條狗”打一字：（哭），猜謎語的方法是（組合法）。行書（流暢），正楷(端莊 ,狂草（奔放），鳳舞龍翔。）”這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直（交織）在我的耳際：（精彩極了），（糟糕透了）……它們像（兩股風(fēng)）不斷地向我吹來。3.《狼牙山五壯士》中“五壯士”分別是班長（馬寶玉）、副班長（葛振林），戰(zhàn)士（宋學(xué)義）、胡德林和胡福才。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。（顏真卿）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。虛心萬事能成，自滿十事九空。（張九齡） 浮云終日行, 游子久不至 ，寒燈獨夜人。___少壯不努力, 老大徒傷悲____________”這句話告誡他。_浮云終日行，游子久不至。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。”這句話的理解是：這句話寫出了作者對老師的感激與懷念之情。宋 朱熹 《觀書有感》陶校長的演講一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。練習(xí)一一、“詩中有畫”的古詩： 《題秋江獨釣圖》（王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。）課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？（答案：“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就?！白韵嗝堋北扔饕粋€人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。文中用“即興”是說賈島的《題李凝幽居》一詩是即景生情，有感而發(fā)的?！断s和狐貍》告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。從《龜兔賽跑》這則寓言中，我明白了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。“安靜”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。告訴我們要有真才實學(xué)才能立身處世。變色龍一、課文：變色龍，學(xué)名（避役），因為它能夠（根據(jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。二、帶有“風(fēng)”字的古詩。中國現(xiàn)在不得了，將來一定了不得。他要求學(xué)生每天從身體、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己。三、贊美老師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（諸葛亮）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼．（五）描寫英雄氣概的詞語 舍生取義 視死如歸 前仆后繼 堅強(qiáng)不屈 五年級上冊四字詞語練習(xí)傾盆大雨 毫不猶豫 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 不言而喻 千篇一律 嘔心瀝血 守望相助 能書善畫 安然無恙 饑腸轆轆 囫圇吞棗 別出心裁 風(fēng)欺雪壓 藕斷絲連 不容爭辯 受用不盡 一如既往 忐忑不安 天南海北 滾瓜爛熟 不求甚解 與眾不同 頂天立地 古往今來 依依不舍 輕松自在 失魂落魄 聊勝于無 奇珍異寶 流光溢彩 悲歡離合 大顯身手 低頭折節(jié) 龐然大物 星羅棋布 不動聲色 震耳欲聾 舉世聞名 滿腔怒火 津津有味 牽腸掛肚 心安理得 頗負(fù)盛名 氣象萬千 大喜過望 水滴石穿 大吃一驚 眾星拱月 斬釘截鐵 天長日久 如饑似渴 念念不忘 香飄十里 晚霞朝暉 心靈手巧 歡聲笑語 喋喋不休 玲瓏剔透 懸崖峭壁 11 銀光閃閃 小心翼翼 源源不斷 絡(luò)繹不絕 破爛不堪 滿懷信心 雪上加霜 來日方長 亭臺樓閣 詩情畫意萬水千山 四面八方 臨危不懼 勇往直前 不屈不撓 披荊斬棘 任重道遠(yuǎn) 再接再厲 排山倒海 前仆后繼 奮發(fā)圖強(qiáng) 夜以繼日 力挽狂瀾 勵精圖治 端端正正 中流砥柱 眾志成城 大公無私 大力凜然 舍生取義 同仇敵愾 豪情壯志 古詩詞