【正文】 有三幅，用” // ”畫出。 高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽。重點(diǎn)寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事?！捌届o地望著我”文中三次出現(xiàn)。記敘了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國(guó)工程師的高大形象。 青山綠水， 。 ”對(duì)于地球的資源，地球上的土地我們也要十分珍惜，因?yàn)椤?保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境是人類生活的主題，因?yàn)椤拔易砸堰€積累了一句： 》 誠(chéng)信是高尚的，誠(chéng)信是彌足。 是魯迅先生一生的寫照。 課文記敘了 的故事。 談《水滸傳》表現(xiàn)了他 ，說(shuō)明了伯父是一個(gè) 的沙地，都種著的天空中掛著一輪等表達(dá)手法、強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對(duì)土地《這片土地是神圣的》作者 ，這篇文章被譽(yù)為是有史以來(lái)在環(huán)境保護(hù)方面最動(dòng)人心弦的演說(shuō)，屬于 從相識(shí)的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。 。 的順序，從《詹天佑》的結(jié)構(gòu)按照 人稱稱呼，從而使情感表達(dá)得更加充分，很好地表達(dá)了對(duì)山中“朋友”的那份深厚感情。 和《窮人》這是、 的變化，一條是老婦人的從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的的美德，表達(dá)了“我”對(duì)老教授的 。一柄鋼叉，向一匹猹盡力地 、 與 課文以 、 ， 他的名言： 和 我都十分認(rèn)同。在我國(guó)古代很多典籍中都談到了誠(chéng)信，分別有《 （選自 《 》）我積累了很多關(guān)于“秋”的詩(shī)句，例如： 和 。 文章是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。從相識(shí)的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章，通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，分別是 談《水滸傳》、笑談“碰壁” 、救助車夫、關(guān)心女傭，說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、熱愛與敬仰之情。鐘期酒已沒(méi) ，世上無(wú)知音。每一幅的音樂(lè)節(jié)奏都不同，第一幅用輕幽、舒緩的音樂(lè)，第二幅用氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折的音樂(lè)，第三幅用高昂激越，節(jié)奏越來(lái)越快的音樂(lè)13。月光曲》作者是德國(guó) 貝多芬創(chuàng)作，這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事?！安浮笔侵杜畬?duì)魯迅的親切稱呼，“先生”則是對(duì)魯迅的崇敬與愛戴。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水?！稇涯钅赣H》作者季羨林 ，以前我們還學(xué)過(guò)他的《小苗與大樹的對(duì)話》》、《自己的花是讓別人看的》。和 的 ”金絡(luò)腦是指 。 我還自己創(chuàng)作了關(guān)于環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ) 的情感。 描寫細(xì)致入微，將嘎羧的 為序，扣住四個(gè)感人的片段：、 ”，一個(gè)表情──“ 《我的伯父魯迅先生》是 ” 地球的可愛、破碎表現(xiàn)在（寫出文中的一句話） 、 。（國(guó)別）著名作家 ”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親《懷念母親》作者 ，以前我