20xx-20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期中考試題(新人教版第10套(存儲版)
【正文】 河展開發(fā)展故事情節(jié)，使故事事件緊湊有序。） 四、１２．實用類文本閱讀（ 25分） （ 1）（ 5分）（ 答 B給 3分， D給 2分， E給 1分） （ 2）（ 6分） ① 托爾斯泰作品中的人道主義精神滋育了幾代中國人，值得翻譯； ② 托爾斯泰的作品大多是從英語轉(zhuǎn)譯的，從俄 語直接翻譯的不多，需要翻譯； ③ 托爾斯泰作品的風(fēng)格與草嬰的氣質(zhì)特別契合，適合草嬰翻譯。 A項動賓搭配不當(dāng)，“增進(jìn)”不能與“責(zé)任感”搭配；應(yīng)將“增進(jìn)”改為增強(qiáng)。 17. 諷刺那些不承擔(dān)責(zé)任、互相推諉而誤事的現(xiàn)象。宴會完畢，楊 向文帝上奏：“馬嗣明曾稱大寶脈象險惡，一年內(nèi)可能死去，如果他去出守州郡，很難求到醫(yī)藥。曾有一人家，兩名奴仆均患病，全身發(fā)青，漸漸虛弱不能進(jìn)食。嗣明就給她開了處方，讓人騎馬去城里購買藥，并告訴服藥方法，前后服用湯藥十荊、一劑散藥。詢問她的發(fā)病原由，患者說曾用手拿一根麥穗，就看見一條長約二尺形似蛇的紅色東西進(jìn)入她的手指中，于是受驚倒地。 武平年間，馬嗣明官任通直散騎常侍?！睅滋煲院?，揚 、邢邵兩人一起于內(nèi)殿陪宴，文宣帝說：“邢子才的兒子長大成人，人善不惡，我 想給予他附近一郡。第③句“人高貴”與前文的“人脆弱”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，并與第④句形成因果關(guān)系。憲問》：“邦有道，危言危行，邦無道，危行言孫”； B項：只用于否定句，“難以望其項背”，比喻趕不上； C項：噤若寒蟬比喻因害怕有所顧慮而不敢說話； D項：比喻做事沒有主見，缺乏計劃，東問西問，事情終于辦不成。⑧小說中的界河，人物，故事都沒有特定的名稱，有助于象征意義的表達(dá)，容易啟發(fā)讀者體悟象征性。③透過界河所發(fā)生的悲劇故事，表達(dá)了作者對反對戕害，呼喚人性的情感愿望。（每點 2分） （ 3）這些文字構(gòu)筑的環(huán)境描寫，具有襯托和渲染作用。 9．疊詞： “ 重重 ” 寫出 “ 竹樹 ” 濃密蓊郁之態(tài)； “ 點點 ” 營造 “ 潭煙 ” 輕盈迷蒙之境。 分析： B項以偏概全，原文只說“大葉子的紅甜菜和圓白菜”含有一種能把發(fā)展成帕金森氏綜合癥的酶破壞掉的物質(zhì)。 ⑴ _________________________ ⑵ ________________ 17． 用一句話概括下面這則文字的寓意。 15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 法國思想家帕斯卡爾有一句 名言：“人是一支有思想的蘆葦。（ 8分） 第Ⅱ卷 表達(dá)題 五、語言文字運用（ 20分） 13． 下列各句中，加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A. 面對朝鮮半島出現(xiàn)的一系列 危言危行 ． ． ． ． ，中俄堅決主張要緩和不要緊張，要對話不要對抗，要和平不要戰(zhàn)爭，決不允許半島戰(zhàn)火重燃，也不愿看到半島局勢持續(xù)緊張。 ” （摘編自柯琳娟、杜雅萍《草嬰傳》） （ 1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?5分） A．解放日報社社長張春橋從蘇聯(lián)回國后說肖洛霍夫的作品也是有爭議的，但草嬰缺乏政治敏感，仍然埋頭翻譯肖洛霍夫的作品。草嬰翻譯每部作品，總是逐字逐句地把原著譯成中文并對譯文進(jìn)行檢查與通讀。但有些人常常僅拿到一部分書稿就開始翻譯，翻譯速度驚人，一本 30萬字的書不到半年就譯好了。托爾斯泰的作 品采用現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法，思想深刻，特別是作品中對人的精神世界細(xì)致而深刻的探索與草嬰的氣質(zhì)特別契合，語言文字不崇尚華麗，風(fēng)格也與草嬰比較接近。 1957 年 “ 反右 ” 時，要給著名翻譯家、文學(xué)評論家傅雷 “ 戴帽子 ” ，要求草嬰寫文章批判他。（ 8分） 四、實用類文本閱讀（ 25分） 12．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 C．作品的最大悲劇性在于，一個戰(zhàn)士的心中若是人性占了上風(fēng)，給了對手以喘息的機(jī)會，必然會釀成自身的災(zāi)難。 他無論如何開不了槍。他先行出水，狂奔到那棵樹下，一把抓起槍。 他停下來，想看得清楚些。 天氣多好??！他把衣服和槍靠放在樹干旁，縱身跳入水中，承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩道彈痕的軀體，頓時化作了另一個人。遠(yuǎn)處，滔滔河水依稀可聞，令他難以安適。沒有再能見到他們，只聽到幾陣機(jī)槍的掃射聲，然后，便是一片沉寂。 據(jù)情報，那邊有兩個營，但他們并未發(fā)動攻勢。 ，水光接天。灘頭流下小漁船，轉(zhuǎn)過蘆花不見。 C．朝廷官員楊愔患上背部腫疾，馬嗣明用練石給楊愔背部外搽，治愈了他的疾病，楊愔因此格外地器重他。前后服十劑湯、一劑散。訪諸醫(yī)，無識者?！彼鞂嫛? 二、古代詩文閱讀（ 36分） （一） 文言文閱讀（ 19分） 閱讀下文，完成 47題。 B．蔬菜中含有一種能把發(fā)展成帕金森氏綜合癥的酶破壞掉的物質(zhì)。如果 你不能利用這些食品恢復(fù)體質(zhì)，還可以用合成維生素補充。 食品專家指出，在日常飲食中，最重 要的是保持一個良好習(xí)慣，每餐不能吃得太飽。他認(rèn)為，野果不僅對大腦有益，對心臟 也有好處。研究發(fā)現(xiàn)，森林中的野果比如紅莓苔子、黑莓果等對大腦的益處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過海產(chǎn)品，排在第一位；占據(jù)第二位的是蔬菜，其次才是魚等海產(chǎn)品。黑莓果里面含有的抗氧化劑要相對少一些，但含有對視力和聽力非常有益的成分。這樣的食品結(jié)構(gòu)會引起營養(yǎng)的失衡，食品應(yīng)該是多種多樣的。 科學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，其實大腦最好的營養(yǎng)成分是葡萄糖，大腦細(xì)胞需要大量的葡萄糖。 （摘自《科技日報》） 1．下列對美國科學(xué)家最新研究的結(jié)果表述正確的一項是 （ ） A．蔬菜之所以排在魚等海產(chǎn)品之前，是因為蔬菜比魚等海產(chǎn)品含有更多的營養(yǎng)。 3．下列說法與原文意思相符的一項是 （ ） A．巧克力中含有不少對大腦有益的物質(zhì)。邢邵 ① 唯一子大寶，甚聰慧，年十七八患傷寒，嗣明為其診脈，退告楊愔曰：“邢公子傷寒不療自差，然脈候不出一年便死。作練石法： 以粗黃色如鵝卵大，猛火燒令赤，內(nèi)淳醋中，自有石屑落醋里。又諸名醫(yī)多尋榜至是人家，問疾狀，俱不下手。 (選自《北史》 ) [注 ]①邢邵：字子才。（ 10分） (1)以粗黃色如鵝卵大，猛火燒令赤，內(nèi)淳醋中，自有石屑落醋里。 上闋 詩句 ， 簡要分析作者通過 “ 山翁 ” 的 什么 形象寄托 了怎樣的 思想情感。 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25分） 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 記
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