2016春北師大版數(shù)學九下31圓-資料下載頁

【摘要】第三章圓圓廣東省佛山市華英學校鄭義如圖所示，一些學生正在做投圈游戲，他們呈“一”字排開。問題：這樣的隊形對每一人都公平嗎？你認為他們應(yīng)當排成什么樣的隊形？每一人到玩具的距離相等時才公平。請大家用自己的方式在草稿紙上畫一個圓要求：（1）嘗試用多種方法（

2024-12-07 21:21

蘇科版數(shù)學九上44確定圓的條件word學案-資料下載頁

【摘要】確定圓的條件班級姓名學號學習目標1．經(jīng)歷不在同一直線上的三點確定一個圓的探索過程2．了解不在同一直線上的三點確定一個圓，了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念3．會過不在同一直線上的三點作圓.學習重點：確定圓的條件.

2024-12-08 02:28

20xx春北師大版語文九下第3課武松打虎word導學案-資料下載頁

【摘要】武松打虎學習目標知識目標1．生字：晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2．新詞：晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3．理解重點句、理清文章的敘述順序。能力目標1．學會按事情發(fā)展順序給課文分段。2．理解課文內(nèi)容，歸納中心思想。3．加強朗讀，培養(yǎng)朗讀能力。4．養(yǎng)成思考能力、閱讀能力，通過思考

2024-11-19 14:33

20xx春北師大版語文九下第6課三棵樹word導學案-資料下載頁

【摘要】三棵樹學習目標：1、理解"樹"在文章中的象征意義。2、理解認識樹與人相互依存的關(guān)系。3、體會并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾訴。評價任務(wù)：1、能在預(yù)習檢測中發(fā)現(xiàn)預(yù)習過程中的疏漏之處。2、再次閱讀課文，學生能在教師的引導下分析概括文章的主要內(nèi)容。3、在進一步閱讀的基礎(chǔ)上，

2024-11-28 17:46

20xx春北師大版數(shù)學九下24二次函數(shù)的應(yīng)用第2課時word導學案-資料下載頁

【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用（2）學習目標：1、經(jīng)歷探索商品銷售中最大利潤等問題的過程。2、能夠分析和表示實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系，并運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大（?。┲祵W習重點：會根據(jù)實際問題列出二次函數(shù)關(guān)系式，并能運用二次函數(shù)的知識求出其最大（小）值。學習難點：分析和表示實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系，正確的

2024-11-28 04:09

北師大版數(shù)學九下圓和圓的位置關(guān)系word教案-資料下載頁

【摘要】第三章圓6．圓和圓的位置關(guān)系一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎(chǔ)：在學習本章之前，學生已經(jīng)通過圖形變換和推理證明等方式認識了許多圖形的性質(zhì)。在本章前面幾節(jié)課中，學生學習了圓的有關(guān)概念，對圓的相關(guān)知識有所了解，并通過運用圖形運動的方法研究了點和圓的位置關(guān)系、直線和圓的位置關(guān)系，初步理解了相切、相交和相離的概念，同時具備了作圖和圖形平

2024-12-03 03:04

北師大九級數(shù)學下確定圓的條件強化訓練含答案-資料下載頁

【摘要】《》強化訓練一、選擇題⊙O的半徑是5，點A到圓心O的距離是7，則點A與⊙O的位置關(guān)系是（　?。〢．點A在⊙O上 B．點A在⊙O內(nèi)C．點A在⊙O外 D．點A與圓心O重合，把一個邊長為12cm的等邊三角形紙片貼到一個圓形的紙片上，若三角形的三個頂點恰好都在這個圓上，則圓的半徑為（　?。〢．2cm B．4cm C．6cm D．8cm△ABC的外心，

2025-01-14 16:58

20xx春北師大版數(shù)學四下35手拉手word教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《手拉手》教學設(shè)計一、教學目標：知識目標:能根據(jù)“手拉手”的有關(guān)信息提出數(shù)學問題，體會小數(shù)計算在實際生活中的應(yīng)用。能力目標:體會整數(shù)的運算律在小數(shù)的運算中仍然適用，并能運用運算律進行簡便計算。情感目標:能利用學過的小數(shù)乘法和小數(shù)加減法解決簡單的實際問題，體會小數(shù)在日常生活中的運用。二、教學重點：使學生經(jīng)歷舉例驗證的數(shù)學活

2024-11-19 04:43

北師大版九下直線和圓的位置關(guān)系word導學案2課時-資料下載頁

【摘要】直線和圓的位置關(guān)系（第一課時）學習目標:經(jīng)歷探索直線和圓位置關(guān)系的過程，理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系，了解切線的概念，探索切線與過切點的直徑之間的關(guān)系。學習重點:直線和圓的三種位置關(guān)系，切線的概念和性質(zhì)．學習難點:探索切線的性質(zhì)．學習方法:教師指導學生探索法.學習過程:一、

2024-11-18 21:14

20xx春北師大版生物八下213人類的起源和進化word導學案-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)人類的起源與進化,對比觀察人與類人猿的特征,說出人與黑猩猩的相似之處。:分析比較人類進化的各個階段,說出各階段人類的主要特征,說出人種的類型與分布。,養(yǎng)成熱愛勞動的思想情感。知識點一:比較人類與類人猿的特征閱讀課文上半部分,觀察其中的各幅圖片,回答下列問題。:猩猩,大猩猩

2024-11-28 17:47

20xx春北師大版數(shù)學九下36直線和圓的位置關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】直線與圓的位置關(guān)系教學目標1、使學生理解直線與圓的三種位置關(guān)系，掌握直線與圓的各位置關(guān)系所表現(xiàn)的數(shù)量特征。2、指導學生從觀察直線與圓的相對運動中歸納直線與圓的位置關(guān)系，培養(yǎng)學生分類思想。3、通過點與圓的位置關(guān)系類比研究直線與圓位置關(guān)系中的數(shù)量問題,培養(yǎng)學生聯(lián)想、類比、推理能力以及化歸，數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思想。4、指導學生從圖

2024-11-19 14:39

20xx春魯教版數(shù)學九下55確定圓的條件ppt課件2-資料下載頁

【摘要】確定圓的條件1、過一點可以作幾條直線？2、過幾點可確定一條直線？過幾點可以確定一個圓呢？回顧一位考古學家在長沙馬王堆漢墓挖掘時，發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片，你能幫助這位考古學家畫出這個碎片所在的整圓，以便于進行深入的研究嗎？要確定一個圓必須滿足幾個條件?情景創(chuàng)設(shè)經(jīng)過一

2024-11-19 16:49

北師大版語文九下隆中對word導學案-資料下載頁

【摘要】《隆中對》學案終興中學初三年級語文組學習目標：知識與能力：了解司馬光及其《資治通鑒》的文學常識。過程與方法：1、分析歷史人物諸葛亮的形象：2、學習本文結(jié)構(gòu)嚴謹、主次分明的說理論事方法。情感態(tài)度與價值觀：體悟作品豐富的思想內(nèi)涵，理解諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越政治才能。學習重點：1、對諸葛亮

2024-11-18 21:46

20xx春北師大版語文八下第9課愛蓮說word導學案-資料下載頁

【摘要】科目語文課題《愛蓮說》周敦頤主備人審核人學案類型新授課學案編號學習目標1、借助工具書，結(jié)合注釋，理解文章內(nèi)容。2、學習文中托物言志的手法。3、體會作者潔身自好的生活態(tài)度和保持高尚節(jié)操的愿望。重點：上述目標1、2.難點：上述目標2、3.學法指

2024-11-28 17:46

20xx春北師大版語文八下第4課保修word導學案-資料下載頁

【摘要】《保修》導學案一、教學目標：1、了解小說的知識，把握小說的故事情節(jié)。2、通過分析故事情節(jié)來把握文章主旨，結(jié)合社會生活實際，體會所蘊含的深刻含義。二、文學常識：鄭也夫，1950年生，現(xiàn)為中國人民大學社會學系教授，博導。主要著作有《走出囚徒困境》、《代價論》、《信任論》。文化大革命當中，北上黑龍江建設(shè)兵團852農(nóng)場務(wù)農(nóng)，當過農(nóng)民，

2024-11-28 17:46

20xx春北師大版數(shù)學九下35確定圓的條件word導學案(文件)

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