20xx秋冀教版科學(xué)六上第11課它們是怎樣工作的word教案(存儲版)
【正文】 質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化過程是需要經(jīng)過水壩、電廠、電 師引導(dǎo)學(xué)生探究不同形式的能量轉(zhuǎn)化方法 指導(dǎo)觀察圖片 小組合作探究，組長記錄 學(xué)生討論后匯報 鞏固達標階段 分析輸入輸出的是什么形式的能量，填在表中 輸入的能量 能量轉(zhuǎn)化裝置 輸出的能量 電燈 電熱水器 風(fēng)力發(fā)電機 摩托車 電視機 板書設(shè)計 1它們是怎樣工作的 輸入的能量 能量轉(zhuǎn)化裝置 輸出的能量 電能 電吹風(fēng)機 風(fēng)能 熱能 聲能 課后反思 在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮自身儲備的資源優(yōu)勢，引領(lǐng)學(xué)生對各種能量轉(zhuǎn)換裝置的工作過程進行了有效地探究， 收 到了較好的 課題： 1它們是怎樣工作的 課型： 新授 課時： 2 累計課時： 2 主備人 ：麻永飛 審核人： ___授課時間： ____ 年 _____月 ____日 教學(xué)目標 能設(shè)計并制作出一個風(fēng)動小裝置。 二、根據(jù)教材的要求讓學(xué)生自己了解制作風(fēng)動小裝置的方法 使它在風(fēng)的吹動下發(fā)出聲音。 ⑷ 用鼓槌纏繞橡皮筋，使鼓槌一端與鼓面相接，另一端與金屬片部分相觸。 (2)分析自己的
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