20xx秋冀教版科學四上第15課晝夜的形成word教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 教師小結(jié)：其實，關(guān)于晝夜的形成有很長的科學發(fā)展史，古代中國人認為太陽時一只金鳥，白天巡邏，晚上休息。 教師板書：地球自轉(zhuǎn) 自西向東 一周 24 小時 （設(shè)計意圖 :通過學生討論，拓寬學生的思維，培養(yǎng)學生整理資料、搜集資料的能力，了解晝夜形成的發(fā)展史。 學生說，教師評價。 ) 學生競賽。） 五、思維拓展： 小紅從北京到紐約后，白天很想睡覺，晚上卻睡不著，這是為什么？ 板書設(shè)計： 1晝夜的形成 地球自轉(zhuǎn) 自西向東 一周 24 小時 三、教學反思 當朝陽升起的一剎那，我們又迎來了新的一天。 給學生一個平臺，讓學生乘著想象的翅膀，遨游科學知識的殿堂，是我們每個教師所期望的，讓我們有效地抓住課堂，實現(xiàn)學生心中的夢想吧。 教師： 是啊，宇宙是神秘的，里面藏著無窮的奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿?，大自然是豐富多彩的，期待著我們更多的認識，同學們，讓我們乘著想像的翅膀，秉著一顆恒心和毅力，遨游科學知識的殿堂吧。
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