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20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下41分?jǐn)?shù)加減法word教案5(存儲版)

2025-01-07 12:41上一頁面

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【正文】 能直接相加嗎?為什么? 生:不能直接相加,因為分?jǐn)?shù)單位不同。 三、應(yīng)用與拓展 1. 練習(xí)十四第 1題,學(xué)生獨立完成在書上。 ] 。 教師板書: 1/21/4=2/41/4=1/4。 教學(xué)預(yù)設(shè): 生 1:剛才我們學(xué)了同分母分?jǐn)?shù)的計算方法,如果把它們的分母變成相同的分母,就可以計算 了。 引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個算式: 7/16+1/16=8/16=1/2 7/161/16=6/16=3/8 ,它們的分母有什么特 點? 生:這兩個算式的分母都相同。 師:為什么 1/16+7/16=8/16,和的分母還是 16? 學(xué)生討論。 教學(xué)預(yù)設(shè): 生 1: 1/16+7/16=8/16=1/2,我是這樣想的: 1/16表示 1個 1/16, 7/16表示有 7個 1/16,它 們合起來就有 8個 1/16,也就是 8/16。 ① 今天一共鋪了這個廣場的幾分之幾? ② 今天下午比上午多鋪了這個廣場的幾分之幾? ③ 到今天為止,一共鋪了這個廣場的幾分之幾? 2. 主動參與,解決問題 師:同學(xué)們提出的問題都非常棒,現(xiàn)在我們先來嘗試解決黑板上的這 3個問題。 學(xué)生每人準(zhǔn)備正方形紙
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