20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下41分數(shù)加減法word教案5-文庫吧在線文庫
【正文】 片若干。 分數(shù)加減法（一） 教學(xué)內(nèi)容 教材第 64～ 65頁例 1，練習(xí)十四第 1， 2， 3題。 教具學(xué)具 教師準備多媒體課件、投 影儀。 （ 3）師：根據(jù)這些信息，可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 學(xué)生提數(shù)學(xué)問題，教師選擇性的板書。 抽生匯報。 師板書結(jié)果： 1/16+7/16=8/16。因為 7/16有 7個 1/16， 7個 1/16比 1個 1/16多 6個 1/16，也就 是 6/16。 師：觀察這個算式，它們的分母相同嗎？分母不同的分數(shù)又該怎樣計算呢？學(xué)生獨立思考，再 小組交流自己的想法。 學(xué)生匯報。 四、總結(jié)全課 這節(jié)課你有什么感受或收獲？ [簡評：通過學(xué)生觀察、思考，提出問題，再經(jīng)過自己及小組同學(xué)的共同努力，探究、解決問題，讓學(xué)生感受知識轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，親 歷知識的發(fā)生發(fā)展過程，使學(xué)生在知識的產(chǎn)生及發(fā)展過程中獲取知識，掌握知識，并讓他們在探究過程中獲得成功的體驗，增加自信心，更激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。 集體評講時，抽學(xué)生說說計算的方法。 師：在剛才同學(xué)們介紹的方法中，都是把不同的分母怎樣進行變化？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：把分母不同的分數(shù)化成分母相同的分數(shù)
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