【摘要】《倍的認(rèn)識》綜合習(xí)題1．2．填一填。3．圈一圈，填一填。4．5．
2024-11-28 16:04
【摘要】《倍的認(rèn)識》綜合習(xí)題1．填一填。2．3．漢堡的價錢是薯條價錢的（）倍。4．買一件衣服的錢可以買幾本故事書？5．6．意大利體育代表團獲得的獎牌數(shù)是墨西哥體育代表團的幾倍？7．王爺爺家養(yǎng)了12只白兔，是黑兔只數(shù)的3倍，黑兔
2024-11-28 12:11
【摘要】11121314151616.717.818.9
2024-12-11 04:51
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊月考卷一、連一連。（10分）1、請你在淘氣看到的圖下面畫△，在笑笑看到的圖下面畫○。2、右面這些照片分別是誰拍的？3、把正確答案的序號填在（）里。
2024-11-16 02:15
【摘要】《認(rèn)識乘法豎式》綜合習(xí)題1．填一填，并寫出各部分的名稱。2．列乘法豎式算。9×7＝3×9＝5×9＝6×9＝3．連一連。4．一個5元，學(xué)校要買9個獎勵給學(xué)生，一共要花多少錢？
2024-11-28 16:05
【摘要】《認(rèn)識除法豎式》綜合習(xí)題1．填一填，寫出各部分的名稱。2．算一算。3．水果連連看。4．
【摘要】《認(rèn)識除法豎式》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第78、79頁教學(xué)目標(biāo)：1、在設(shè)計、交流隊列表演方案的活動中，經(jīng)歷認(rèn)識除法豎式并用豎式計算的過程。2、會用9的乘法口訣求商，會寫除法豎式。3、積極嘗試用豎式計算，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備圖片。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖
【摘要】《認(rèn)識乘法豎式》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體問題，經(jīng)歷認(rèn)識乘法豎式并計算的過程。2、能用9的乘法口訣計算乘法，會寫乘法豎式。3、積極嘗試用豎式計算，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。教學(xué)建議：◆鮮花問題1、問題（1），讓學(xué)生了解圖中的信息和問題，列出乘法算式并用口訣計算。學(xué)生可能列出9×4＝36（枝
2024-11-19 12:11
【摘要】《加減混合運算》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷自主探索加減混合運算方法和順序的過程；認(rèn)識小括號，能正確地進行100以內(nèi)的加減混合運算。2、在探索有小括號的加減混合運算順序和綜合與實踐活動中，能進行獨立思考，表達自己的想法，發(fā)展數(shù)學(xué)思維和數(shù)感。3、能從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)、選擇數(shù)學(xué)信息，提出并用自己的方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。感受數(shù)學(xué)與生
2024-11-28 08:33
【摘要】《表內(nèi)除法》1、口算。2、填空。（1）表示把45平均分成9份，每份是（）；還表示（）里有（）個（）；也表示45是（）的（）倍。（2）8的2倍是（），8是2的（）倍。（3）按要求寫算式．8、9、72（）×（）＝（
【摘要】《回顧整理》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)學(xué)生整理乘法口訣表，提高學(xué)生的計算速度。2、通過學(xué)生自己探索感悟，發(fā)現(xiàn)乘法口訣的奧妙。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點：整理1—9的乘法口訣。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的規(guī)律，為記憶口訣提供幫助。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固這個單元我們都學(xué)會
2024-12-09 01:58
【摘要】《綜合練習(xí)》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過綜合練習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固學(xué)過的1—9的乘法口訣，提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。2、在解決問題的過程中，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實際意義。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、指名背誦1—9的乘法口訣。2、對口令練習(xí)。（教師說口訣，學(xué)生補充）二、綜合練習(xí)1、綜合練習(xí)4
2024-12-09 13:35
【摘要】《連加》基礎(chǔ)習(xí)題1、算一算。（用不同的方法計算）（1）25＋37＋19＝（2）33＋24＋17＝2、用你喜歡的方法計算。（1）31＋44＋1216＋61＋22（2）17＋26＋3322＋41＋293、在○里填上
2024-11-28 16:06
【摘要】《連加》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加計算方法的過程。2、了解連加計算的順序，會用自己的方法靈活計算和在100以內(nèi)數(shù)的連加。3、感受算法的多樣化，激發(fā)熱愛祖國的情感。教學(xué)建議：◆北京奧運會呈現(xiàn)書中的情景圖，讓學(xué)生說一說是什么場景，并以“北京奧運會”為話題，交流我國歷年參加國
2024-11-19 12:12
【摘要】《連加》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第6、7頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加的計算過程。2、了解連加計算的順序，能用自己的方法計算和在100以內(nèi)數(shù)的連加。3、感受算法多樣化。激發(fā)熱愛祖國的情感。課前準(zhǔn)備：從網(wǎng)上查閱奧運會及2020年北京奧運會情況。教學(xué)方案：
2024-11-19 06:46
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