20xx屆高三語文上學(xué)期第四次考試試題新人教版第250套(存儲版)
【正文】 還是主奴關(guān)系。天聰三年，明圍我?guī)煷蟀部?，文程以火器進攻，圍解。 今當申嚴紀律，秋毫勿犯，宣諭進取中原之意：官仍其職，民 復(fù) ． 其業(yè)，錄賢能，恤無告。 嘗值端陽，諸臣散直差早，上曰：“乘藉天休，猥圖安樂，人情盡然。九月，上降溫諭，進太傅兼太子太師，致仕。 （ 3）文程每以班首承旨，陳對稱上意。 ，潦倒新停濁酒杯。他們的神情，大多是從容不迫、淡定自如的，聽到我有些唬人的簡歷，絲毫不覺得驚訝，倒是顯得我小家子氣，拿了虛浮的榮 耀修飾自己。這樣的卑微感，大約源于我的草根出身，源于我從土里刨食的農(nóng)民父母。 那個叫宛的女孩，一直不聲不響地坐在第一排，因為她穿著樸素，我?guī)缀鯇⑺雎缘?。”不等我詫異，她又接著補充一句：“不過，她人緣特好，很有修養(yǎng)，跟誰都聊得來?！北砻髯髡邔Α案欢钡某梢?，一直耿耿于懷。 要求：（ 1）要營造五四青年節(jié)的氣氛。自主確定立意，確定文體，確定標題?！? 讀了以上材料你有什么感想？請寫一篇不少于 800字的文章。假如你是“五四晚會”的節(jié)目主持人。（ 7分） 答： 1下列對這篇文章的理解和分析， 不正確 ． ． ． 的兩項是（ ）（ ） A、文章用很大的篇幅來寫嚴重的“富二代”種種不良的品性，這就是所謂的欲揚先抑，抑揚的運用，使文章有波瀾，增強了文章的可讀性。唯獨宛，永遠都用仰慕的目光聽我講課，筆記本上總是記得滿滿的。 似乎，平日里因他們遲到、曠課、撒謊、尖叫、怠慢等帶來的心理創(chuàng)傷，皆可以因此痊愈。 網(wǎng)上日日都有關(guān)于“富二代”的負面新聞：打人、撞車、罵架、裝乞丐尋求刺激、追漂亮女孩然后 拋棄??或者，燒錢炫富，日日奢靡。 五、（ 21分） 閱讀下面的文字，完成第 16— 19題。 1古詩文填空。 （ 2）彼必以我為無大志，惟金帛子女是圖，因懷疑貳。文程論政，務(wù)簡要，持大體，多類是。 上勤于政治，屢 幸 ． 內(nèi)院，進諸臣從容諮訪。曩者棄遵化，屠永平，兩次深入而復(fù)返。天命三年，太祖既下?lián)犴槪膶u、文程共謁太祖。 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是 （ ） A、“擬親緣特征”，雖然沒有親緣關(guān)系，但是這個共同體有一種擬親緣的依附關(guān)系，以情感紐帶而組成的一個利益集團，這種關(guān)系甚至比親緣關(guān)系更為牢固。 下列有關(guān)西周社會的說法， 不正確 ． ． ． 的一項是 （ ） A、西周社會是由若干個“小共同體”組成的帶有很濃厚血親色彩的族群社會，是離不開血親組織的熟人社會關(guān)系。 在親緣之外，當時也有非親緣的熟人圈，我們把這個圈子叫作“小共同體”。孟子有一句話，說理想的社會 就是“人各親其親，長其長，則天下平”，也就是說我們每一個人都尊敬、服從我們的家長，這個社會的秩序就好了。后來，劉備娶了孫權(quán)的妹妹，作為答謝，劉備也交還了荊州。 D、《風箏》這部作品是魯迅對他童年往事的追憶。 ) 祈 ． 禱 ( qǐ ) 綿 亙 ． 千里 (g232。) B、漂 泊 ． (b243。 C、李敖一生倨傲，有才情卻屢屢不得志，但愛情卻常?！帮L生水起”，且?guī)缀趺慷吻槎紣鄣?回腸蕩氣 ． ． ． ． ，倒是讓旁人羨慕不已。雖然有些人對新的規(guī)則存在異議，但新的 交規(guī)有利于提升交通安全和交通秩序是不容置疑的。（《家》） C、卡西莫多開始跟副主教克洛德干了不少壞事，又在副主教的指使下?lián)屪甙z美拉達，但后來艾絲美拉達的善良感化了他，他心中沉睡的良知被喚醒了，成了艾絲美拉達忠實的護衛(wèi)。周天子他下面不是官僚，秦以后有了官僚，但是在西周這個時代，周天子他直接控制的只是周族這樣一個勢力，然后他把周族的一些子弟，乃至于周族結(jié)盟的一些，我們稱之為友好的氏族的一些人，分封到各地，然后他們又按照這個原則繼續(xù)進行分封，因此就形成了一個周天子、諸侯、卿大夫到士的層層分封，這不同于我們今天所理解的行政組織，實際上是一個家庭，或者是 一個家族的放大。人們處得久了，會有情感紐帶，這跟 陌生人不一樣，如果拋開情感因素，僅僅從經(jīng)濟人的理性關(guān)系來說，熟人關(guān)系跟陌生人關(guān)系也不一樣。 D、西周社會一個最基本的特點是那個時代的中國
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