20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)之四(存儲(chǔ)版)
【正文】 今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí) ?麻雀 ?這篇課文，先請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，課文主要寫了一件什么事 〔 3〕 可是，為什么它又會(huì)渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音 〔 4〕 請(qǐng)你帶著這兩個(gè)問題，自己讀課文，學(xué)習(xí)句子 5 兩句 〔 5〕〔力量懸殊〕 既然老麻雀那么緊張，以至于全身顫抖，連噪子都喊啞了，但是不能放棄嗎 ?！骋?yàn)樗?5 子的生命正在受到威脅。它扎煞起羽毛說明了什么？〔做好了準(zhǔn)備搏斗的姿勢(shì)〕 我們不僅看到它扎煞起了全身的羽毛，而且還能聽到他絕望的尖叫，絕望是〔毫無希望〕老麻雀為什么會(huì)覺得沒有希望？〔力量過于懸殊〕但是，老麻雀退縮了嗎？逃避了嗎？〔所以，這尖叫是老麻雀竭盡全力發(fā)出的，它明知自己不是獵狗的對(duì)手，但它仍然決定與獵狗進(jìn)行搏斗。 2 獵狗倒底發(fā)現(xiàn)了一只怎樣的麻雀呢？〔出示卡片〕 請(qǐng)您帶著這個(gè)問題自己讀課文第 3小節(jié)。 1 小學(xué)語文四年級(jí)教案 —— ?麻雀 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之四 教學(xué)目的要求： 細(xì)讀課文，理解文章的中心。 〔一〕師：引讀：我打獵回來，突然我的獵狗〔放慢腳步悄悄地
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