20xx小學(xué)語文五年級教案——三袋麥子讓學(xué)生成為語文教材的表演者(存儲版)
【正文】 萬不要吝嗇幾分鐘時(shí)間，讓我們創(chuàng)造出給學(xué)生盡情表演的舞臺，讓我們創(chuàng)造出新穎的、豐富多采的教學(xué)形式來減輕學(xué)生學(xué)習(xí)語文的負(fù)擔(dān)和恐懼，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語文的快樂吧！ 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?三袋麥子 ?讓學(xué)生成為語文教材的表演者 面對小學(xué)語文新課程改革，語文教師如何才能上出一堂生動的、吸引學(xué)生的、融動手、動嘴、動腦于一體的課，如何來培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神，已成為每一個(gè)語文 教師值得深思的問題 6 〔 2〕這樣，學(xué)生在不知不覺中既穩(wěn)固了課本知識又掌握了對語言的運(yùn)用，一舉兩得 〔 3〕我在教學(xué)蘇教版第五冊 21課 ?三袋麥子 ?時(shí)，就是以表演的形式來結(jié)束課文的 〔 4〕 mdash 。接著，小豬回味起饅頭和烙餅的滋味時(shí)，不由得舔了舔舌頭，學(xué)生也模擬課文中說的，伸出舌頭 ，舔了舔嘴唇，嘴里還說著真饞??！引得全班學(xué)生哈哈大笑，雖然舔只是個(gè)細(xì)小的動作，但這位學(xué)生卻表現(xiàn)得相當(dāng)好，他已經(jīng)充分把握住了角色的心理，把握住了所扮演的角色 mdash。這樣，學(xué)生在不知不覺中既穩(wěn)固了課本知識又掌握了對語言的運(yùn)用，一舉兩得。 語文課本 中有詞句優(yōu)美的寫景
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1