20xx我的“長(zhǎng)生果”3(存儲(chǔ)版)
【正文】 行模仿和借鑒，習(xí)得一些方法。 飽覽：盡情地看。文中指作者讀書進(jìn)入意境，產(chǎn)生聯(lián)想， 悲歡離合：悲傷、歡樂(lè)、離散、聚會(huì)。 黯然神傷：心情不愉快，無(wú)精打采的樣子。 6 2．有感情地朗讀課文。酷愛(ài)讀書這種情感貫穿始終：看叫做香煙人的小畫片時(shí)的津津有味，看連環(huán)畫時(shí)的廢寢忘食，讀文藝書籍時(shí)的不求甚解，讀中外名著時(shí)的如醉如癡。似的中的似 shigrave。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕我的 “長(zhǎng)生果〞 3 一、教材解讀 1．課文簡(jiǎn)說(shuō) 〔 2〕我的 “長(zhǎng)生果〞 3 一、教材解讀 1．課文簡(jiǎn)說(shuō) 〔 3〕津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣 8 〔 4〕 浮想聯(lián)翩：浮想：飄浮不定的想象 〔 5〕二、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字 〔 6〕正是不斷地在書里如饑似渴地汲取營(yíng)養(yǎng)，才不斷地成長(zhǎng)起來(lái) 〔 7〕 n，分外中的分讀 fegrave 〔 8〕 n，禁不住中的禁讀 jīn 。 4．文中有大量生動(dòng)的比喻和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，要引導(dǎo)學(xué)生注意體會(huì)，并適當(dāng)進(jìn)行積累。最后，全班交流，明確一些讀書和習(xí)作的方法，并適當(dāng)遷移運(yùn)用。自以為做的事情符合道理，心里很坦然。不用說(shuō)話就能明白。 5 浮想聯(lián)翩：浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。闕，量詞。嘔心瀝血，比喻費(fèi)盡心血。 ④小時(shí)候受過(guò)的
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