20xx小學六年級語文教案——“精彩極了”和“糟糕透了”教學設計(存儲版)
【正文】 愛。一 ?！菜赃€需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒您：小心、主義、總結、提高。在生活中，我們要正確的看待父母的愛。請大家猜猜看，巴迪是不是因為父親的批評從此不再寫作了 ] 引導學生各自提出心里的疑問 ,并通過討論解疑?！?] D\精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點 。一 。一 。 3 是呀，一個人能成為一個怎樣的人，童年所受的教育起著很大作用。 注重知識的延伸，結合自身找一找發(fā)生在身邊的事。 設計理念 注重培養(yǎng)學生的自讀能力，學會自讀的方法。 教學過程： 一、談話，朗讀詩歌引入 一個人的童年往往對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，有一首詩，說明了這一點： 敵視 伴隨著孩子，他學會爭斗； 嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆； 鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增； 贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方； 認可伴隨著孩子，他愛心常存； 分享伴隨著孩子，他慷慨
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