20xx小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教案范本三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 在什么時(shí)候用百分?jǐn)?shù)嗎 (在計(jì)算優(yōu)秀率、合格率、體育達(dá)標(biāo)率等方面。 (4)五 (2)班 45人，體育全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率 100%。寫百分?jǐn)?shù)時(shí)，去掉分?jǐn)?shù)線和分母，在分子后面添上百分號(hào)。 ⑸思考： 17/100和 15/100都表示什么 (表示三好學(xué)生和總?cè)藬?shù)之間的倍數(shù)關(guān)系 ) 。這節(jié)課就來研究。 時(shí)，認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系及開展變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。單元教材中第一句話：“在生產(chǎn)、工作和生活中，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析比擬時(shí)，經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)。最后教學(xué)百分?jǐn)?shù)的寫法。 【教學(xué)過程】 活動(dòng) (一 )復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 ，同學(xué)們會(huì)經(jīng)常看到或聽到這樣一些數(shù)： (出示投影或小黑板 ) 3 (1)在 12屆亞運(yùn)會(huì)中各國金牌情況如 下：中國占 %，韓國占 %，日本占 %，其它國家占 %。 ) ⑷小結(jié)：像這樣分母不同的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比擬 時(shí)，一般要進(jìn)行通分，使分母相同。 ⑷提問：百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)之間什么關(guān)系 (倍數(shù)關(guān)系。 3.(投影 )判斷： (1)分母是 100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。 (3)火車速度比汽車快 25%，火車的速度是汽車的 ()%。 ：通過搜集學(xué)習(xí)材料并進(jìn)行一系列的討論和研究。請同學(xué)們把收集到的百分?jǐn)?shù)展示給大家。 讓學(xué)生寫出幾個(gè)喜歡的百分?jǐn)?shù)，并讀出來。區(qū)別是：分?jǐn)?shù)既可以表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，又可以表示一個(gè)數(shù)，表示數(shù)時(shí)可以帶單位名稱。 () 一杯牛奶重 25%千克。 教育方面 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的比擬，分析，綜合能力的應(yīng)用意識(shí)。 3)、培養(yǎng)學(xué)生的比擬，分析，綜合能力和應(yīng)用意識(shí)。 生：百分?jǐn)?shù)很重要，生活中離不開它。 (學(xué)生拿出手中的材料，進(jìn)行認(rèn)真的思考、 交流，準(zhǔn)備匯報(bào) ) 生：我收集的是：衣服的標(biāo)簽上找到了棉 %，絳綸%，晴綸 8%。寫法也不同。 生：我選 96%，第三單元測查我們班及格人數(shù) 44人，幾個(gè)率約占全班人數(shù) 45人的 96%。 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué) ?百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 ?教案范本三篇 ?百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 ?是學(xué)生學(xué)好本單元的一個(gè)關(guān)鍵。 關(guān)于我們 參加我們 31 聯(lián)系我們 版權(quán)申明 商務(wù)合作 友情鏈接 掃碼 訪問 32 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué) ?百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 ?教案范本三篇 ?百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 ?是學(xué)生學(xué)好本單元的一個(gè)關(guān)鍵 〔 2〕 (2)五 (三 )班學(xué)生在期末考試中， 85%的人獲優(yōu)秀成績， 15%的人成績達(dá)標(biāo) 〔 3〕 ： (1)一本書看了 40%，表示 ()占 ()的 40% 。對同桌的滿意率 50%，對老師的滿意率 95%，因?yàn)橥郎险n時(shí)老是吵我，而老師沒有發(fā)現(xiàn)。 (學(xué)生有一擁而上，寫出各種各樣的百分?jǐn)?shù)。 師：從同學(xué)們的理解中，你發(fā)現(xiàn)了什么 生：百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)數(shù)量之間的倍比關(guān)系，也就是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。 (板書：百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。 生：我在牛奶盒上找到 含乳量≥ 60%，脂肪≥ %。 教學(xué)目標(biāo) 1)、使學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，知道百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)，生活中的廣泛應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。 四、課堂小結(jié)體驗(yàn)收獲 五、課堂檢測 10 (一 )必做題 25%的計(jì)數(shù)單位是 ()，它有 ()個(gè)這樣的單位。各組把討論的結(jié)果在全班交流，教師小結(jié)。 生：會(huì)讀百分?jǐn)?shù)、會(huì)寫百分?jǐn)?shù)…… 教師示范“ %〞和百分?jǐn)?shù)的寫法。 學(xué)法指導(dǎo)： 引探教學(xué)法教具 學(xué)具課件： 通案個(gè)案 教學(xué)過程： 8 一、聯(lián)系生活導(dǎo)入新課。學(xué)生能夠在理解百分?jǐn)?shù)也是表示兩個(gè)量間的倍數(shù)關(guān)系的同時(shí)，認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系及開展變化規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生分析、概括能力。書是 200頁，看了 ()頁。 活動(dòng) (三 )穩(wěn)固練習(xí) 105頁“做一做〞。 ⑴師：通過以上的練習(xí)說一說 17/100、 15/100、 98/100都表示什么 (表示一
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