教學(xué)設(shè)計(jì)小蝦(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?！? ① 齊讀句子。提示：身強(qiáng)力壯的巨人應(yīng)該用什么聲音讀 。 （三） 總結(jié) 讀好對(duì)話的方法 。 【 設(shè)計(jì)意圖 ： 留給學(xué)生充分的自學(xué)時(shí)間，還學(xué)生一個(gè)真正 領(lǐng)會(huì)、 自主的學(xué)習(xí)空間，使其在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，自主學(xué)習(xí)，真正做學(xué)習(xí)的主人 。 用今天學(xué)到的方法，課外和家人一起分角色朗讀一個(gè)有對(duì)話描寫的故事。 ④ 組織評(píng)價(jià) 。 ① 自由讀句子。 例句品讀 巨人搖搖頭，說：“好高喲，要想爬上去是根本不可能的。 例句品讀 “這是一棵通天樹。 6 和家人分角色讀一讀課文中巨人和螞蟻說的話 。一個(gè) _______的巨人看后連連搖頭，最后跑掉了，而一只身材 ________的螞蟻卻堅(jiān)信：只要 _________不停地爬，就一定能爬到_______。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分自學(xué)，在自主學(xué)習(xí)的自由空間中利用以往的學(xué)習(xí)方法掌握知識(shí)。） ③教師在田字格中范寫“ 信 ”和“ 常 ”字。請(qǐng)同學(xué)們輕輕拿出筆描紅課后田字格中的生字。 ③ 交流識(shí)字方法。 3 （一）識(shí)字 69 頁(yè)，看大屏幕。 教學(xué)資源： 多媒體課件 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 13 個(gè)生字，會(huì)寫 5 個(gè)生字。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)本課 13 個(gè)生字， 學(xué)會(huì) 5 個(gè)生字，基本落實(shí)獨(dú)立識(shí)字。課文通過對(duì)話展開情節(jié)，運(yùn)用對(duì)比的手法，突出說明，要想做成一件事，靠的不是身材、體力等物質(zhì)方面的條件，而是要有自信和堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取的恒心和毅力。在每一個(gè)單項(xiàng)訓(xùn)練中，始終運(yùn)用“明確目標(biāo) —— 充分自學(xué) —— 精要點(diǎn)撥 —— 強(qiáng)化訓(xùn)練 —— 展示檢測(cè)”的五步法，做到先學(xué)后教，將學(xué)、教、考三者有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。】 二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。 ②采用指名讀、齊讀等方式鞏固字音?！? （三）寫字
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