【摘要】課題:第10課新文化運(yùn)動課型:新授執(zhí)筆:審核:班級:時間一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解新文化運(yùn)動興起的歷史背景、主要代表人物及其論著。2.掌握新文化運(yùn)動興起的標(biāo)志、新文化運(yùn)動的基本內(nèi)容及其歷史意義m]3.認(rèn)識到,新文化運(yùn)動是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動,
2024-12-08 13:02
【摘要】一個農(nóng)村少女無望地佇立在田間,她祖祖輩輩堅守在這塊土地,過著貧窮又落后的生活。隨著近代列強(qiáng)打開中國的大門,她的生活越來越艱難。為了改變她貧弱的困境,許多人做出了積極的嘗試;地主階級給她帶來了新巧的飾品,但難以從根本改變她的困窘;?資產(chǎn)階級分別拿來了西方貴婦的裙裳和時髦大方的洋裝,可惜不合尺寸且不倫不類,無法穿著。
2024-11-22 01:02
【摘要】中國的近代化的起步新文化運(yùn)動(技術(shù))器物制度思想文化洋務(wù)運(yùn)動戊戌變法洋務(wù)派康、梁、孫等陳、李、魯、胡等辛亥革命半封建洋戊第課新文化運(yùn)動9欲登帝位的袁世凱當(dāng)堂反饋:新文化運(yùn)動背景1914年1
2024-11-24 16:28
【摘要】第一篇:xxm新文化運(yùn)動教學(xué)設(shè)計1-1 《新文化運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):知識與能力: 知道新文化運(yùn)動的背景、概況和意義,培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。過程與方法: 在綜合分析、歸納概括史料的...
2024-11-18 22:20
【摘要】?看視頻,結(jié)合課文,比一比,巾幗、須眉哪個強(qiáng)!必答題:(每題30分)一、新文化運(yùn)動興起的背景是什么?二、新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容是什么?二、新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容是什么?1、提倡民主和科學(xué)2、提倡新文學(xué),反對舊文學(xué)3、馬克思主義的傳播一、新文化運(yùn)動興起的背景是什么?1、袁世凱賣國,稱帝
2024-12-08 07:19
【摘要】新文化運(yùn)動前期(1915—1917)激進(jìn)的民主主義者實(shí)質(zhì):資產(chǎn)階級新文化反對封建舊文化的斗爭矛頭直指儒家傳統(tǒng)倫理道德(舊民主主義性質(zhì))后期(1917—1919)馬克思主義者實(shí)質(zhì):無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)馬克思主義的文化運(yùn)動(新民主主義性質(zhì))后期(1917——
2024-11-30 03:22
【摘要】第10課新文化運(yùn)動民主、自由、平等、博愛等思想觀念一、背景:新舊思潮的激烈沖突“國民教育,以孔子之道為修身大本”二、新文化運(yùn)動時間標(biāo)志領(lǐng)袖人物指導(dǎo)思想活動基地三、新文化運(yùn)動的內(nèi)容提倡民主與科學(xué)反對專制與愚昧提倡新道德
2024-11-28 02:01
【摘要】著名學(xué)者劉軍寧在北大成立100周年紀(jì)念活動上的演講:“值此北京大學(xué)誕生一百周年之際,我的心情是十分復(fù)雜的,可以說是一半的歡欣,一半的嘆惋。歡欣的是大家對北大傳統(tǒng)與現(xiàn)代中國自由主義這個話題有興趣,……嘆惋的是半個世紀(jì)以前的東西,今天在大家和我看來卻仍然是那么新鮮,仍要來談?wù)勥@個陳舊的新話題。
2024-11-06 16:59
【摘要】第九課《新文化運(yùn)動》測試題一、單項選擇:、辛亥革命相比,就其作用而言,主要“新”在()A.傳播了資產(chǎn)階級民主、平等思想B.較為徹底地批判了封建正統(tǒng)思想C.絕對肯定了西方文化的進(jìn)步性D.深入研究和傳播了馬克思主義2.近代中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī),無數(shù)仁人志士都在探索救國救民的出路。下列選項搭配不正確的是
2024-12-03 10:21
【摘要】課標(biāo)要求:列舉陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動的主要代表人物;了解新文化運(yùn)動在中國近代思想解放運(yùn)動中的地位和作用溫故知新1、中國人向西方學(xué)習(xí)的過程中,已經(jīng)進(jìn)行了哪些嘗試?結(jié)果如何?2、辛亥革命已經(jīng)推翻了清朝,為什么還說它的任務(wù)沒有完成?洋務(wù)運(yùn)動戊戌變法辛亥革命技術(shù)
2024-11-29 06:36
【摘要】新文化運(yùn)動情景式教學(xué)設(shè)計膠州二中高三歷史組一、教材分析《新文化運(yùn)動》是人民版高中歷史教材必修三第三單元第二課的內(nèi)容。新文化運(yùn)動發(fā)生在維新變法和辛亥革命之后的1915年。以陳獨(dú)秀為代表的一批知識分子開始以《新青年》為主要陣地向封建
2025-01-22 01:15
【摘要】一段激情燃燒的歲月一群激情洋溢的人物一座激情四射的大學(xué)一段激情燃燒的歲月一群激情洋溢的人物一座激情四射的大學(xué)陳旭麓曾說:“辛亥革命之后的巨大希望,同民國初年的中國社會的黑暗產(chǎn)生了巨大的落差,巨大的落差就產(chǎn)生了巨大的浪潮,于是就有了新文化運(yùn)動?!薄鞍矐c修理寶塔,動工的日子,要算算和首長的八字沖犯不沖犯?!隙杰?/span>
2024-12-08 11:08
【摘要】第7課新文化運(yùn)動課標(biāo)要求:知道陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等新文化運(yùn)動的代表人物,了解新文化運(yùn)動在中國近代思想解放運(yùn)動中的地位和作用。一、新文化運(yùn)動的背景民國的建立并沒有帶來和平、秩序和統(tǒng)一;相反,民國早期的特征是道德淪落、君主復(fù)辟運(yùn)動、軍閥割據(jù),以及外國帝國主義勢力加劇。明顯地,采取共和體制而帶來的政治面貌,并不足以革新國家;還需要有一些更
2025-06-21 09:02
【摘要】8新文化運(yùn)動導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)內(nèi)容二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)列舉陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動的主要代表人物,了解新文化運(yùn)動在中國近代思想解放運(yùn)動中的地位和作用。三、學(xué)習(xí)過程1、袁世凱篡權(quán)后,復(fù)辟帝制。想一想,他尊孔復(fù)古與復(fù)辟帝制有什么聯(lián)系?答:袁世凱尊孔復(fù)古是為他復(fù)辟帝制制造輿論。因?yàn)樗梅饨▊惱淼赖碌种瀑Y產(chǎn)階級的平等、自由思想,宣傳
2024-11-20 03:35
【摘要】新文化運(yùn)動參謀意見本課介紹了陳獨(dú)秀.胡適等新文化運(yùn)動主要代表人物,他們面對民國初年思想文化領(lǐng)域的封建復(fù)古逆流挺身而出,為打破傳統(tǒng)精神枷鎖針鋒相對地展開激烈斗爭,揭示了新文化運(yùn)動是前所未有的思想解放運(yùn)動,它弘揚(yáng)民主與科學(xué),反對傳統(tǒng)腐朽的思想.意識和觀念,促使人們積極地追求救國救民的真理,為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。學(xué)習(xí)本課,同學(xué)們
2024-11-29 21:19