圓明園的毀滅第二課時導(dǎo)學(xué)案(存儲版)
【正文】 好（ ）不好（ ）教師簽名： 【自主反思】（日反思） 知識盤點： 心得描述： 。 他猛的想起自己常對兒子說的一句話。 四 寫出與句中加點詞意思相反的詞。 b236。 2 課文題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？ 導(dǎo)學(xué)二：重溫歷史，了解毀滅經(jīng)過，增強使命感 內(nèi)容 ：再讀課文， 了解毀滅的經(jīng)過。 （ 3） 描寫侵略者在圓明園實施暴行的句子， 想一想 當(dāng)時清政府為什么不保護圓明園？ 談感受。 教學(xué)重難點： 通過對文字的理解，想象圓明園當(dāng)年樣子并了解它毀滅的經(jīng)過，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責(zé)任感和使命感。 了解圓明園的歷史，
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