圓明園的毀滅第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 好（ ）不好（ ）教師簽名： 【自主反思】（日反思） 知識(shí)盤點(diǎn)： 心得描述： 。 他猛的想起自己常對(duì)兒子說的一句話。 四 寫出與句中加點(diǎn)詞意思相反的詞。 b236。 2 課文題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？ 導(dǎo)學(xué)二：重溫歷史，了解毀滅經(jīng)過，增強(qiáng)使命感 內(nèi)容 ：再讀課文， 了解毀滅的經(jīng)過。 （ 3） 描寫侵略者在圓明園實(shí)施暴行的句子， 想一想 當(dāng)時(shí)清政府為什么不保護(hù)圓明園？ 談感受。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過對(duì)文字的理解，想象圓明園當(dāng)年樣子并了解它毀滅的經(jīng)過，激 發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情和振興中華的責(zé)任感和使命感。 了解圓明園的歷史，
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