導(dǎo)學(xué)案3小小竹排畫(huà)中游(存儲(chǔ)版)
【正文】 特別多。 三、熟讀成誦，積累語(yǔ)言 師生合作讀： 師：小竹排 人工作者 《名師測(cè)控》人教版 一 年級(jí) 語(yǔ)文上 冊(cè) 生：順?biāo)? ?? 指圖讀：師指小竹排，生讀“小竹排，順?biāo)鳌? ??（注意引導(dǎo)學(xué)生自己悟出背誦的方法，如看圖背誦。配音樂(lè)讓學(xué)生朗讀。板書(shū)：樹(shù)木 禾苗 還看到什么呢？（還會(huì)看到兩岸的房子，蔚藍(lán)的天空）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)江南的美麗景色。 朗讀 課 文 二、 合作學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容 引導(dǎo)質(zhì)疑，共同釋疑： 看圖自由朗讀詩(shī)歌，詩(shī)歌中你有什么不明白的地方嗎？（如“江南魚(yú)米鄉(xiāng)”） 師述：江南是指我國(guó)長(zhǎng)江以南的地區(qū)。 四 、自由朗讀，讀通課文 自讀課文。 （ 4） 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“日”。 范讀，糾正讀音。請(qǐng)同學(xué)朗讀，一定要讀準(zhǔn)音。出示今天要學(xué)習(xí)的第一個(gè)偏旁“木字旁”。 板書(shū)課題，導(dǎo)入新課。 了解課文內(nèi)容，知道江南是美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、家
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