【摘要】TheTragedyofRobertainAmericanTragedy論《美國悲劇》中蘿貝塔的悲劇性AbstractApioneerofnaturalisminAmericanliterature,TheodoreDreiserequallydeservesaplaceinAmericanliteratureforhi
2024-12-06 03:19
【摘要】悲劇中的悲句從d第一段話開始,到最后一個,我都認(rèn)認(rèn)真真的看,看完一段,心情更沉重一次,不明白,為什么受傷的永遠(yuǎn)是弱者,是無力者,是農(nóng)民工,是那些原創(chuàng)善良可愛的人,這一切都是為什么,是因為沒權(quán),沒勢,沒錢,沒地位嗎?【悲句1】“我要回家,我要工資!”這是民工岳富國生前的最后一句話。說完這句話后,他便因突發(fā)腦溢血昏迷。36小時之后,醫(yī)生宣布岳富國死亡。直到此時,岳富國仍然沒有拿到應(yīng)該屬于他的
2025-08-04 16:36
【摘要】一個孤獨奮斗者的悲歌——《駱駝祥子》悲劇緣由探究摘要:祥子,一個舊中國城市個體勞動一個孤獨奮斗者的悲歌產(chǎn)關(guān)系之內(nèi),所以,這是個以封建人格意識的道德觀在都市里掙扎并走向淪亡者的悲劇。祥子的悲劇是強者沉淪的悲劇,是性格和命運的悲劇,反映了當(dāng)時社會的黑暗和階級剝削的殘酷。作品最感人的地方,是閱讀后所留下的誰能救救祥子的呼聲。關(guān)鍵詞:祥子;悲劇;墮落;生命意志
2025-04-13 03:56
【摘要】班級編號使用時間:2017年5月24日《偉大的悲劇》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生姓名:_______________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通讀課文,能夠借助字典或工具書掌握本課涉及的重點生字詞。2、學(xué)習(xí)速讀,能用復(fù)述、概括等方法梳理故事的情節(jié)。3、能夠依據(jù)具體情節(jié)理解文章,并體會悲劇和偉大的內(nèi)涵。4、感受文中人物堅忍不拔、勇往
2025-04-16 13:43
【摘要】第一篇:偉大的悲劇 《偉大的悲劇》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力 ,梳理情節(jié),感悟內(nèi)容,體會情感。“悲劇”的內(nèi)涵,明確“偉大”的意義。,體味關(guān)鍵語句的含義。情感態(tài)度與價值觀 ,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、...
2024-10-14 02:09
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 偉大的悲劇 偉大的悲劇 偉大的悲劇1一、教學(xué)設(shè)想 新教材七年級語文下冊設(shè)置的這個單元,題材豐富、文體多樣、情節(jié)生動、語言精美,有著明確的情感目標(biāo):要使學(xué)生...
2025-04-15 00:51
【摘要】阿蒙森-斯科特站茨威格讀一讀,寫一寫:拽(zhuài)毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàng)不樂毋(wú)寧吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìng)癲(diān)
2025-08-01 17:33
【摘要】語文教學(xué)設(shè)計(一)人教版語文七年下主備人:曹云海中學(xué)五女山學(xué)校二次備課人:課題偉大的悲劇課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1.整體感知課文,概括課文內(nèi)容,明確偉大的意義教學(xué)重點整理關(guān)鍵的故事情節(jié),把握作者的思想感情。教學(xué)難點聯(lián)系語境,理解標(biāo)題的含義。教學(xué)用具多媒體輔助課件教學(xué)環(huán)節(jié)
2025-06-22 19:06
【摘要】《偉大的悲劇》教學(xué)設(shè)計 本文是奧地利作家茨威格傳記集《人類的群星閃耀時》中的一篇傳記,名為《奪取南極的斗爭》,選入人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊時文題改為《偉大的悲劇》,有刪節(jié)。這部集子分別記述拿破侖、列寧、托爾斯泰、歌德等人的傳記12篇。本文是一篇抒情性強、文學(xué)味濃的傳記,語言豐富、情感豐厚、思想豐蘊,可讀性強,是訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀、復(fù)述課文、梳理情節(jié)、概括感悟內(nèi)容、把握主
2025-06-20 03:46
【摘要】 悲劇的基本美學(xué)特征淺析西方悲劇的美學(xué)特征 淺析西方悲劇的美學(xué)特征——以《俄狄浦斯王》為例【摘要】悲劇藝術(shù)在西方有著悠久的歷史傳統(tǒng)。早在古希臘時代,悲劇創(chuàng)作就取得了很高的藝術(shù)成就。在西方美學(xué)...
2025-01-17 00:56
【摘要】第一篇:悲劇性作品教學(xué)的“四環(huán)節(jié)” 悲劇性作品教學(xué)的“四環(huán)節(jié)” 悲劇性作品通過多種藝術(shù)手段,生動深入地展示在激烈的社會矛盾沖突中有價值的生命如何被否定或毀滅的過程,深刻尖銳地揭示了社會、人生中人的...
2024-10-10 19:04
【摘要】第一篇:祥子的悲劇之我見;《駱駝祥子》悲劇性;《駱駝祥子》研究 目錄 摘要....................................................2Abstract...
2024-10-21 02:15
【摘要】第一篇:《偉大的悲劇》 人教版語文七年級下冊 《偉大的悲劇》教學(xué)設(shè)計 洛陽市四十四中學(xué)齊亞宇 教材分析: 這是一個充滿悲劇性的故事。斯科特探險隊雖然沒有第一個到達(dá)南極點,但在他們身上,處處閃...
2024-10-14 03:46
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蝙蝠的悲劇 我是一只蝙蝠,常居住在陰冷幽暗的溶洞中,白天不出門,不去驚擾別人的生活,蟄伏在洞里養(yǎng)精蓄銳,到了夜晚飛到附近的森林里捕食害蟲?;畹檬肿栽?,尤哉尤...
2025-04-15 03:54
【摘要】精品資源21.偉大的悲劇教學(xué)目標(biāo)?1快速默讀課文,把握內(nèi)容,體會作者感情2理清故事情節(jié),體味關(guān)鍵語句3激起探索未知世界的興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作,勇于犧牲的精神。教學(xué)重點體會作者表達(dá)的頌揚之情,通過默讀、重點朗讀,體味關(guān)鍵語句,認(rèn)識人類挑戰(zhàn)自身,實現(xiàn)生命價值的偉大。教學(xué)設(shè)計板書課題并出示目標(biāo)。感知內(nèi)容檢查預(yù)習(xí)“讀一讀,寫一寫”
2025-04-16 22:49