孔子拜師教學設計x(存儲版)
【正文】 ”孔子聽了再次行禮，說： “多謝老師等候。 ” 六、觀看圖片，升華主題 出示圖片介紹：正因為孔子如此好學，所以后來成了一位偉大的思想家、教育家。 總結(jié)：小朋友，今天我們學習了《孔子拜師》這篇課文，孔子的好學精神給我們留下了深刻的印象，下節(jié)課我們談談孔子其他方面的品行以及老子的高尚品質(zhì)。 看了那么多的圖片，你想說點什么？ 帶著敬重、佩服我們再來講講孔子拜師的故事。 （ 抓住 “每天 ”、 “隨時 ”來理解） （ 1）什么叫隨時請教？（什么時候有問題就什么時候向老子請教?？鬃舆B忙說： “學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。 讓我們一起讀好這個句子?！? 理解：遠近聞名 孔子認為自己的知識不夠淵博，那他的知識是不是真得不夠淵博呢？你從哪里看出來的？ 補充資料，體會孔子的好學：是啊，孔子當時已經(jīng)是遠近聞名的老師，已經(jīng)是一個大學者，甚至連 當時的國君魯昭公和秦國的國君齊景公都經(jīng)常向他請教，但是孔子為了獲取更多的知識，更大的成就，還要拜師求學，從中你體會到什么？ 板書： 謙虛好學 指導朗讀。 今天，老師要帶領大家學習我國古代的一位大思想家 ——孔子拜師的故事。 正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中了解孔子的求學經(jīng)過。 自由讀課文，要求：邊讀邊做記號；注意讀準生字新詞。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。 指名讀句子。學習是沒有止境的。人們很佩服他，也很敬重他，為了紀念這位圣人，人們?yōu)樗藿讖R，塑了孔子的行教像。最后，老師想送同
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1