小學(xué)語文二年級校級公開課(存儲(chǔ)版)
【正文】 子們真能干，搜集了這么多動(dòng)物避暑的方法。 四 、 拓展練習(xí) 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了四種小動(dòng)物奇妙的避暑方法。（伺機(jī)板書： 舌頭排汗） （ 2）請男生朗讀課文，夸夸這位聰明又有禮貌的小黑狗。一大組讀第三自然段。 二 、 感悟課文，朗讀課文 過渡：為什么小羚羊要到高山地帶去避暑？誰跟小羚羊去了？讓我們帶著問題朗讀 課文。 多種方式了解其他動(dòng)物避暑的方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。 教學(xué)過程 一 、 談話引入 炎熱的夏天到了，火 辣辣的太陽照著大地，蟬兒在樹上拼命地叫著“知了 — 知了”，柳樹也無力地垂下了枝條。 讀后交流：你覺得這是一只什么樣的小羚羊？你是從哪兒體會(huì)到的？（從“得叫上、邊跑邊喊”等詞體會(huì)小羚羊?qū)锇榈年P(guān)心。第二次、第三次小羚羊?qū)φl放心？為什
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