小班游戲方案簡(jiǎn)單(通用12篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 狼的游戲。 一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好 小班游戲方案簡(jiǎn)單篇 10 活動(dòng)目標(biāo)： 理解歌詞，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 )。 小班游戲方案簡(jiǎn)單篇 11 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)玩《開(kāi)始和停止》的音樂(lè)游戲，幼兒感知音樂(lè)有反復(fù)地開(kāi)始和突然 停止的特點(diǎn)。 師：今天的天氣可真好，岳老師要帶小朋友們一起開(kāi)著火車(chē)去郊游，好嗎 ? 師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們拿起你們手里的方向盤(pán)，我們出發(fā)嘍 !—— 小司機(jī)音樂(lè) 二、通過(guò)談話啟發(fā)幼兒發(fā) 現(xiàn)生活中的 “ 開(kāi)始和停止 ” 的事件。 師：小朋友，太棒了 五、跳圈游戲 師：小朋友們看，地上有一個(gè)什么呀 ?(圈 ) 師：對(duì)了，這個(gè)圈還可以玩一個(gè)好玩的游戲呢，老師講游戲規(guī)則：待會(huì)我們小朋友拿起我們的方向盤(pán)圍著這個(gè)圓圈站好，音樂(lè)開(kāi)始時(shí)我們就圍著這個(gè)圓開(kāi)一開(kāi)汽車(chē)，音樂(lè)停止時(shí)，我們就跳進(jìn)圈內(nèi)，停止在那不動(dòng)，音樂(lè)開(kāi)始時(shí)再跳出來(lái)，繼續(xù)開(kāi)汽車(chē)。 小班游戲方案簡(jiǎn)單篇 12 活動(dòng)目標(biāo)： 知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂(lè)。 ，爸爸給寶寶一個(gè)小紅蘋(píng)果做為獎(jiǎng)勵(lì)。 媽把玩具放在寶寶的前面，媽 媽念著兒歌讓寶寶選出相對(duì)應(yīng)的物品 (爸爸幫 忙 ) 媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽 媽念兒歌，爸爸媽 媽 寶寶做兒歌里的動(dòng)作。 師：小朋友們今天回家再去找一找，看一看，除了視頻里今天看到這些，還有什么事情是突然開(kāi)始又突然停止的。 四、表現(xiàn)音樂(lè) 木頭人游戲 (請(qǐng)幼兒示范，走路，擺造型 ) 師：你們玩過(guò)木頭人游戲嗎 ?(玩過(guò) )那我們玩一次， “ 山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許露出大門(mén)牙。 開(kāi)始和停止視頻。 請(qǐng)個(gè)別小朋友利用大樹(shù)表演歌曲，請(qǐng)全體小朋友伴唱。兩只小鳥(niǎo)說(shuō)： “ 我們一起玩捉迷藏的游戲吧 !” 于是丁丁飛走了 (拿小鳥(niǎo)做飛的動(dòng)作 )，咚咚也飛走了 (拿小鳥(niǎo)做飛向另一邊的動(dòng)作 )，兩只小鳥(niǎo)都飛走了，小樹(shù)覺(jué)得好孤單啊，于是 小樹(shù)就對(duì)著那邊喊了一句：回來(lái)吧，丁丁 !又對(duì)著另外一邊喊了一句，回來(lái)吧咚咚。記住怎么搬椅子了嗎 ? 兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子，長(zhǎng)了本領(lǐng)，媽媽真高興。兔媽媽： “ 哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀 ?我們應(yīng)該怎么辦呢 ?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。 。 ，體驗(yàn)身體活動(dòng)的快樂(lè)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽裝飾絨毛。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以 變魔術(shù) 導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 愿意參與玩小板凳的游戲，體驗(yàn)鄉(xiāng)土游戲的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)小板凳，繩子若干，竹竿若干，沙包若干 活動(dòng)過(guò)程： 引起幼兒興趣。 幼兒自由表演，教師指導(dǎo)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引起回憶，復(fù)習(xí)主要語(yǔ) 言，及時(shí)糾正字音。 “ 大灰狼來(lái)了 ” 1.(把紅黃綠三種顏色的呼啦圈放好 )小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè)一停大灰狼就來(lái)了，小圓寶寶得馬上找到各自的家躲起來(lái)，否則就要被大灰狼捉住了。 三、教師小結(jié)： 和喜歡的朋友一起做游戲真有意思，朋友越多，玩起來(lái)就越有勁。挑戰(zhàn)一下：最后出示一下老師的一張生活照，讓孩子們猜猜看，會(huì)是誰(shuí)呢 ? 教師小結(jié)：我們天天在一起生活、學(xué)本領(lǐng)，很多小朋友都在幼兒園里找到了自己的好朋友呢，大家每天在一起學(xué)習(xí)、做游戲真快樂(lè)。 幼兒扮演小雞，并互相交流，換禮物 (蟲(chóng) )，說(shuō)說(shuō) :我送你幾條小蟲(chóng)。 重點(diǎn)提問(wèn) 小雞該怎么送蟲(chóng)子 ?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)、物對(duì)應(yīng)和特征對(duì)應(yīng)的方法來(lái)送蟲(chóng)子 ) 小結(jié) 原來(lái)小雞 先要看看自己的家在哪里 ?還要根據(jù)家門(mén)口牌子上的點(diǎn)子數(shù)量來(lái)放相同數(shù)量的蟲(chóng)子。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 點(diǎn)子卡 5 各一張，黃、黑、白、花四種盒子，小雞的家 人手一份操作材料。 幼兒把球傳給小花狗時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)先傳的是大球還是小球 (區(qū)別大和小 )。 2 、初步感知球的大小。 活動(dòng)過(guò)程： 請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小花狗，全體幼兒圍坐成圓形。 小班游戲方案簡(jiǎn)單篇 2 一、活動(dòng)背景和設(shè)計(jì)意圖 4 歲幼兒屬直覺(jué)行動(dòng)思維階段，他們對(duì)數(shù)概念的獲得需要運(yùn)用大量的操作活動(dòng)和游戲來(lái)完成。 重點(diǎn)提問(wèn) 數(shù)一數(shù)，草地上有幾只雞媽媽 ?有幾只小雞 ?(幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù) ) 小結(jié) 草地上有一只雞媽媽，有 3 只小雞。 把每只盒子里的蟲(chóng)展現(xiàn)出來(lái)數(shù)一數(shù)。2\體驗(yàn)和老師 /同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。 教師首先用 “ 玩一遍 ” 的方法，請(qǐng)一位幼
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