【正文】 ，歡快，富有童趣。3．培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。請每個小朋友自選一個皮球，說說自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。”當說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。第五篇：小班戶外體育游戲：小司機小班戶外體育游戲：小司機（走、跑）活動目標：樂于參與“小司機”的體育游戲通過游戲，提高腿部肌肉的力量及身體反應(yīng)能力通過聽游戲中的口令，練習(xí)向前跑、向后走。教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。3． 滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。（學(xué)小白兔跳）二、導(dǎo)入《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣?！净顒幽繕恕?．學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法。”然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏?！镀囬_來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。會聽辨音樂中的39。在尋寶過程中共有穿山洞，石頭陣，過獨木橋三關(guān)。教師引導(dǎo)語：“現(xiàn)在我們來到了大森林里，小朋友要穿過山洞，越過石頭陣，走過小橋才能尋找到寶藏。物質(zhì)準備：大紙盒和小紙盒若干、平衡木。(1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。【活動過程】(1)請幼兒說說什么動物有尾巴，誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。活動目標：綜合發(fā)展幼兒頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。二、基本部分：貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。（五）帶幼兒到戶外玩游戲，自然結(jié)束本節(jié)課?；顒訙蕚洌簭U報紙若干，10╳10cm左右的小方布塊每人一塊，皮筋若干。幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。指導(dǎo)語：“請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。小松鼠找樹洞玩法：幼兒三人一組，兩個幼兒面對面手拉手站立，作為“大樹洞”，另一位幼兒鉆到樹洞“里，另外請兩到三名幼兒扮演未鉆到樹洞里的”松鼠”，站在樹旁或來或跑動等待時機，聽到教師的口令后，所有的“松鼠”都必須迅速改變位置，設(shè)法找到新的樹洞，沒有找到樹洞的松鼠與樹洞交換位置，游戲繼續(xù)進行。齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。5（右用無名指伸出，以下動作同上）。小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。）一棟房、手指動作：兩手的食指與拇指相連。（五指分開，然后做抓的動作）六煙斗，抽抽抽。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。南一捶（右手捶左手背）。老大碰碰頭（兩手大拇指相碰）。手指兄弟兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外）。二拇弟，愛看戲，每天來遍《西游記》。（也可是水果之類的）【手指謠】 大拇哥，最粗壯，二拇弟，有力量，中指頭，個子高，四兄弟，沒出息，小妞妞，最淘氣。（讓寶寶把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦?；顒拥氖鞘?，得到鍛煉的是大腦?；顒尤捍┮路雷?、衣服、障礙物幼兒越過障礙物跑到終點，先穿好桌上衣服者為勝。放松運動師：“今天，小魚邀請我們?nèi)プ隹?，我們?nèi)椭◆~做面條啰。師：“小朋友，小兔子家有幾只小兔子?。俊保▋芍唬煟海骸靶⊥米觽冋诰毩?xí)跳舞呢，我們也跟小兔子學(xué)跳舞吧？”放音樂，幼兒把布墊夾在兩腿中間，學(xué)小兔子跳?！薄澳X袋腦袋露出來，腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖一搖。游戲幾次后，由走變?yōu)槁??；顒咏Y(jié)束：整隊聽音樂，退場。看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。幼兒園游戲：我們都來跳一跳活動目標：在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂 1）、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？（教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂）2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境）教師表演后提問： 1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？（進一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作）3）、它們是不是一開始就在捉迷藏?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境）學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作幼兒游戲：大灰狼來了一、活動目標：1． 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切； 2． 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力； 3． 幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂?；顒舆^程 1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？2．幼兒回答完,老師說：“咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？” 3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。先鉆過山洞，然后走過S型小路。游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣。師：。活動過程一、故事情境激趣。玩 法：邊走邊滾球：幼兒每人一個球站在操場的一邊，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。撿回后換左手將飛盤投擲出，如此反復(fù)。幼兒模仿教師的動作，用右手將手中的飛盤向前方投擲。提高各基本動作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對體育活動的興趣?；顒訙蕚浯髩|子若干塊。師幼一起做，（音樂起）這是什么？胳膊。幼兒園小班戶外體育游戲：烏龜爬啊爬活動目標：運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。將幼兒分為兩隊，開始活動。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子?；顒訙蕚洌盒⊥妙^飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶日?；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型 活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。那螃蟹是怎么走路的？現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點，集合?；顒咏Y(jié)束：現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。放松操。小朋友分四組游戲，兩組做裁判，兩組競賽?！睅煟骸澳X袋腦袋藏起來。引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼?！?引導(dǎo)幼兒把布墊放在背上做龜殼，學(xué)做體操和烏龜爬。參與人數(shù)：共4組，每組5人。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。12．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。然后教師可扮作老爺爺（老奶奶）去買菜，請幼兒想好自己是什么菜，教師停在一幼兒前，問，“你是什么菜啊，多少錢一斤？”幼兒回答后，教師可買可不買，繼續(xù)往前走，引導(dǎo)幼兒想象自己是不同的菜。大拇哥，愛唱歌，哆來咪法嗦啦嗦。小（拇指）馬（食指）過（中指）河（無名指）四指按小馬過河的節(jié)奏在身體任何部位爬行，??十只小猴 十只小猴（兩手張開）握握手（十指交叉握在一起）上蹦蹦（左手拍右手）下跳跳（右手拍左手）翻個跟頭（兩手握拳頭在胸前滾動）拍拍手（兩手對拍）。拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。西一捶（左手捶右手心）。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。抓抓抓。雙手轉(zhuǎn)動。中門也開了（兩手中指分開）。4（左手中指伸出，以下動作同上）。全體集合！大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。也可見個幼兒分成兩隊，兩隊隊員背靠背站立，同時頂，哪個隊各個多地頂出對方的人為勝對。3）盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定