小貓釣魚教案活動過程(存儲版)
【正文】 心二意、專心。后來，在貓媽媽的教育下一心一意的釣魚，終于成功的釣到魚。：能完整的復述故事，生動的表演出故事中主要角色的對話。第二，在學法上，遵循幼兒早期閱讀學習的規(guī)律和幼兒年齡特點，在新《綱要》的指導下，以幼兒為主體，采用觀察法、體驗法。惟妙惟肖的講述會一直吸引著小朋友，這樣有助于他們在輕松愉快的環(huán)境下更好的獲知故事大體內容以實現(xiàn)本次活動的認知目標，同時為下面的活動內容打下基礎。通過幼兒的親身體驗，調動了參與積極性，體現(xiàn)了幼兒在活動中的主導地位，同時也利于幼兒更好的體會故事的寓意，其效果遠好于我的簡單說教。貓媽媽的魚竿沒有磁鐵，所以釣不到?；顒舆^程：一、進入小貓釣魚的游戲情景（目的：熟悉環(huán)境，導入活動）引導幼兒進入游戲情景——小貓們，這是哪里呀？里面有什么？今天媽媽要帶你們一起去釣魚。我讓幼兒自愿挑選小貓、貓媽媽、蜻蜓、蝴蝶等角色再現(xiàn)故事情節(jié)，以扮演游戲的形式結束本次活動。第二環(huán)節(jié)是整體感知。在故事的內容介紹中我將聲情并茂的講述以引起幼兒興趣和注意以便幼兒更好的感知故事情節(jié)。二、活動目標活動的目標是教育活動的起點和歸宿。四、小結：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學會一種本領。第四篇：《小貓釣魚》教案活動目標：理解故事內容，能用較連貫的語言表達自己的想法。(小 朋友：釣魚就要一心一意，不要三心二意。傾聽故事，理解故事內容?；顒訙蕚洌喝粘；顒又信涮状艓е械摹缎∝堘烎~》的故事，PPT，讓幼兒熟悉故事情節(jié)?；顒舆^程：一、開始部分，導入課題。出示兩幅貓的圖片，讓學生聽音樂后說說貓媽媽講的是哪一只小貓，并說明理由，感受歌曲風趣、詼諧的風格特點，并有感情地演唱歌曲一遍。師生討論創(chuàng)編第二段歌詞。師：小動物們在一起，心里多高興呀！大家跳起了歡樂的舞蹈，請同學們跟著它們的舞蹈節(jié)奏打拍子。通過歌詞創(chuàng)編、為歌曲編故事并表演，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生自信、大膽的心理素質，對學生進行創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。變換拍子節(jié)拍練習。教具準備：琴、歌紙、錄音機、投影、VCD、圖片等。③出示練習：●○|●○|●○|●○| ●○○|●○○|●○○|●○○| ●○|●○|●○|●○||（二）模唱練習。結果怎么樣？范唱：教師 完整范唱歌曲一遍。六、結束課業(yè)：唱著歌曲走出教室。a)第一次貓弟弟為什么沒釣到魚呢？ b)第二次貓弟弟為什么仍然釣不到魚呢？c)貓媽媽對貓弟弟說了些什么？（重點講清“一心一意”和“三心二意”）d)最后貓弟弟是怎樣釣魚的？：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學會一種本領。學生：是小貓來了。（3）、第一次釣魚，小貓為什么沒有釣到？誰來說說？舉手回答。（1）、故事聽完了，誰能來簡單概述下這個故事？（學生：《小貓釣魚》這個故事講的是小貓去釣魚，第一次飛來了蜻蜓，小貓覺得蜻蜓飛來飛去像飛機，于是就放下魚竿去捉蜻蜓了，沒有釣到魚，而貓媽媽釣到一條大魚，第二次蝴蝶飛來了，小貓放下魚竿去捉蝴蝶了，又沒釣到魚，而貓媽媽又釣到一條大魚，小貓在說怎么一條都釣不著，貓媽媽告訴小貓釣魚時不能三心二意，要一心一意。活動重難點：活動重點：理解故事內容。故事內容雖然簡
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