【正文】 久的情況，讓學生一點一滴地回顧，逐步養(yǎng)成懂得梳理知識的能力。....數(shù)學教學活動必須建立在學生的已知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗的基礎之上。表演。小貓釣魚教學反思10小貓釣魚，是一個非常不錯的語言活動，我們大班的孩子都很喜歡這個故事，也很喜歡這個活動，更重要的是，小貓釣魚是一個很好的39。在這次教學中，孩子們的閱讀習慣很好，能夠安靜的聽完故事，并能用較為豐富的語言看圖講故事，更重要的是懂得了做事要一心一意的道理，激發(fā)了幼兒提高自控能力的意識。于是我板書，用田字格書寫0并說：表示一個也沒有，用哪個數(shù)表示（生齊答0）再次強調0也是一個數(shù)。語言激發(fā)了孩子們學習爬行動作的熱情。小貓釣魚教學反思13課題名稱：《小貓釣魚》是義務教育課程標準實驗教科書小學音樂教材（湖北科學技術出版社）第八冊第五單元動物樂園中的一首歌曲。指導學生以輕松，詼諧的歌聲表現(xiàn)小貓釣魚的有趣情景，并使他們懂得做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。四、新歌教學學習歌曲第一部分第1小段:（1）教師范唱，師：首先請同學們聽老師演唱第1小段，然后告訴我你們聽到了什么？（小貓去釣魚，只顧著去捉蜻蜓，沒有專心釣魚）（2）學生跟老師學成樂譜，然后老師唱譜學生填詞演唱。對于這節(jié)課，我感覺在課堂的導入和新授兩個環(huán)節(jié)中學生的思維還是很活躍的，參與積極性比較高，對此我有如下幾點啟發(fā)。“0的認識”自然引出。讓孩子們在游戲和活動創(chuàng)設的環(huán)境中，掌握和鞏固所學知識。三、聯(lián)系生活，把握學生的個人知識與直接經(jīng)驗。針對小學一年級的學生的認知特點和他們天真浪漫，愛說愛動，及對自己的行為約束力差，注意力容易分散的特性。”數(shù)學教學活動應該成為喜歡和好奇心的源泉。小故事營造出了濃郁的課堂學習氣氛。根據(jù)課堂教學的需要，適當運用游戲和活動，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣和熱情，符合小學生好奇、好動，注意力集中時間短的心理特點，能有效地防止課堂教學后期容易產(chǎn)生的注意力分散，從而調動學生學習的積極性。我認為一年級的課堂關鍵在于采取多種形式培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)孩子主動學習的積極性。五、教學中注重培養(yǎng)學生的課堂常規(guī)教學中我想應該通過評價培養(yǎng)學生良好的課堂行為習慣，采用更多的評價方式，如通過表情(如微笑)、手勢、肢體語言、小獎品等多種形式表揚或提醒學生，控制課堂教學。游戲中所隱藏的拆、分數(shù)的行為，為以后加減法的學習打下了伏筆。從講故事開頭，創(chuàng)設一種情景，再進行一組富有啟發(fā)性的提問來導入新課。對于這節(jié)課，我感覺在課堂的導入和新授兩個環(huán)節(jié)中學生的思維還是很活躍的，參與積極性比較高，對此我有如下幾點啟發(fā)。做到人人都有機會講，從而得到鍛煉。同時，猜測激發(fā)了學生的好奇心，培養(yǎng)了學生的數(shù)感。游戲活動具有啟真、啟善、啟美的功能，游戲教學為學生動手、動口、動腦??讓多種感官參與學習活動，創(chuàng)設最佳環(huán)境。他們很愛聽大人給他們講一些小動物的故事。播放《小貓釣魚》師：不表演的同學，咱們就當小花小草，拍手為他們伴奏表演后，學生自評，啟發(fā)學生開闊思路，相互學習六、拓展延伸，深化主題師：表演了小貓釣魚后，你懂得了什么道理呢？（做事要一心一意，不能三心二意）小結：通過創(chuàng)編表演，大家明白了做任何事情都要一心一意，不要三心二意的道理，這樣才會取得成功。師：怎么樣，剛才的動畫片好看嗎？它告訴我們是一個什么故事呢？師：同學們回答的非常好，小貓釣魚這個故事，我們非常熟悉，之前啊，我們都是講故事，今天呢，咱們用歌曲來表現(xiàn)故事，來，同學們，你們想不想用歌聲表現(xiàn)故事呢？那今天咱們就一起來學習歌曲《小貓釣魚》（引出課題）三、聆聽歌曲范唱《小貓釣魚》師：首先請同學們認真聽一遍這首歌曲，聽聽歌曲的情緒、速度、節(jié)奏有什么特點？（完整的播放歌曲范唱）師：剛才同學們聽的都非常認真，誰能告訴我這首歌曲情緒是什么樣子的？（歡快，風趣）師：說完情緒后，那這首歌曲的速度給你什么樣的感覺？（不快不慢，中速）師，嗯，那么這首歌曲的節(jié)奏，感覺怎么樣？（跳躍，停頓）師：這首歌曲是我們非常熟悉的小貓釣魚的故事，它是一首敘事性的歌曲，？（小貓）一只什么樣的小貓（粗心，調皮）。倡導學生自主參與，交流合作，探索發(fā)現(xiàn)，來掌握這首歌曲，并結合不同的情節(jié)進行歌曲創(chuàng)編表演，幫助學生更深刻地理解音樂，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。游戲過程充實，趣味性也很強。小貓釣魚教學反思12本次活動設計了兩個主要環(huán)節(jié)，一是小貓學習“爬”的本領，二是游戲小貓釣魚，并遵循了遞進性的原則。我順勢一問：一條魚沒釣著，表示什么意思？生：什么也沒有。內(nèi)容。這節(jié)課學生最感興趣的就是表演音樂劇的環(huán)節(jié)了，在第一組學生上臺表演的時候，我會適當?shù)奶崾舅麄冊鯓颖硌莞轿?，這樣為后面學生的表演提高的示范，學生的表演才會更到位也更形象。學唱《小貓釣魚》主要是為了使學生學會用輕松幽默的情緒和活潑歡快的聲音演唱這首歌。密切聯(lián)系學生生活《數(shù)學課程標準》指出，數(shù)學課程不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的39。先讓學生進行獨立操作，保證每一位學生至少能找到一種策略，發(fā)、再讓小組交流分法，實現(xiàn)資源共享，信息共享利用學生對游戲極大的興趣，通過小組的交流合作，既讓學生強化10的加減法，又學會如何與人交往，同時也激發(fā)學生不斷創(chuàng)新的能力。在第二次課上，我將成功的地方保留下來，在初步熟悉歌曲時，引導學生從觀看主人公“小貓貓”的不同角度想象和表現(xiàn)、甚至創(chuàng)新，再結合音樂形象來挖掘語言、運用語言和創(chuàng)設情景“小河邊”。第一樂段的節(jié)奏輕快，采用倚音，以及六度的大跳，描繪出一個活潑可愛的小貓形象。在“0”的意義教學中，先要求學生獨立思考“你都在哪兒見過0”，為學生提供了獨立思考的空間，然后再通過小組交流使學生體會到“0”的豐富含義。教師用鉛筆進行猜數(shù)游戲，讓學生進一步體會0作為一個數(shù)，表示“沒有”的意思。貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。5．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。音樂劇表演是小學音樂教育改革中一個非?？尚?，具有創(chuàng)新意義的嘗試。音樂童話劇教學突出了學生的主體地位，鼓勵每個學生積極參與，無論是優(yōu)生還是后進生，都能在音樂童話劇表演中找到合適自己的位置，并在表演中發(fā)揮自己個性化的特長，真正做到“個性張揚”。個別學生沒能參與小組的表演，對小組活動不夠熱心。各個劇組的導演都顯現(xiàn)出了不錯的組織協(xié)調能力，盡量讓各個成員都能有所表現(xiàn)。在學完《小貓釣魚》這首敘事歌曲后，我向同學們建議：“我們來排個音樂童話劇吧！我們也來當當小演員，演演可愛的小花貓和漂亮的蝴蝶，怎么樣？”我的提議得到了全班同學的一致通過。在教學過程中，就要給學生提供足夠的實踐活動空間。在思維的跨越與激蕩中，人能充分體味個性自由舒展的快樂。不要用一個接一個的細小而煩瑣的`問題來提問學生，不要總是很不放心地重復自己的提問，很羅嗦地重復學生的回答。⑤師結合圖譜指揮生有感情的演唱歌曲播發(fā)伴奏，師指揮，學生有感情的演唱歌曲兩遍。今天我們就學習一部關于貓的音樂童話劇——《小貓釣魚》。延伸活動：讓幼兒回家把《小貓釣魚》講給家人聽，繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。重點難點重點：通過觀看動畫片，知道做事要專心、仔細。第四篇：幼兒園中班語言活動教案《小貓釣魚》及教學反思《中班語言活動教案《小貓釣魚》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班語言活動教案《小貓釣魚》含反思！設計背景綱要指出“幼兒園在重視幼兒的身體健康的同時，還要重視幼兒的心理健康。教學反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。四、幼兒分組進行看圖講述，教師巡回指導。我第一次提的問題很簡單，目的是想引起幼兒聽故事的興趣，但第二次提問我經(jīng)過了反復思考。這節(jié)教育活動的目的是讓幼兒大膽自信地完整表達故事內(nèi)容，喜歡參與角色表演，并通過學習知道做事情要專心，不能三心二意。所以我設計了一系列開放性的問題： “蜻蜓、蝴蝶飛來時，小貓心里在想什么？”、“為什么貓媽媽能釣到魚？”、“小貓釣不到魚時心情是怎樣的？”、“為什么最后蜻蜓、蝴蝶再飛來時小貓不去抓了？”、“如果你是小貓你會怎樣做？”等。設計背景人和動物有著密切的關系，對周圍的小動物充滿了好奇心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意，不要三心二意的道理?；顒訙蕚浔尘皥D、錄音機、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等活動過程一、觀察過程：師出示背景圖請幼兒觀察師提問：這是什么地方?他們在干什么?二、欣賞并學習故事師放錄音請幼兒欣賞一遍故事師播放課件請幼兒用感官來熟知故事師提問幼兒：誰和誰在干什么?小花貓是怎樣做的?蜻蜓蝴蝶飛來后小花貓又是怎樣做的?結果怎樣?師生討論：我們應該向誰學習?為什么?教師小結：告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。釣魚親近大自然，陶冶情操?；顒幽繕四芗凶⒁饬τ^看動畫片?；顒舆^程教師