中小學(xué)教師20xx年個人校本教研計劃(存儲版)
【正文】 ③ 主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。各科教研主題安排如下： 語文 一年級培養(yǎng)學(xué)生自主識字能 二年級培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字能力 三年級引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽與思考 四年級在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感 五年級簡簡單單教語文 六年級讓品讀與感悟齊飛 數(shù)學(xué) 一、二年級教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性 三、四年級教材的二次開發(fā)，挖掘教材資源，重建生命課堂 五、六年級平常課堂求實效，踏踏實實求質(zhì)量 綜合 音樂：樂中學(xué)、學(xué)中樂，讓每一個孩子都走進真善美的音樂天地。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少 15節(jié)。“ 里 ” 即每次公派出去參加研討會教師回校后為其他教 師做專題講座，為教師上觀摩課。也可以根據(jù)進度設(shè)計另外一節(jié)課，下次另一個教師再上，再評議，看看問題解決得如何。 (3)抓好教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，學(xué)好培訓(xùn)材料，記好培訓(xùn)筆記，每次培訓(xùn)完后，必須根據(jù)會議精神向同行展示一節(jié)好課。備課必須用備課本，每節(jié)課后要有教學(xué)反思。平時搞課例研究時，各組必須在多媒體室進行。每學(xué)期寫好一個典型的教育教學(xué)案例 。在每次搞課例研究之前，各教研組必須提前設(shè)計與探討教與學(xué)的過程中可能出現(xiàn)的問題，突出解決全組教師共同關(guān)注的問題，然后執(zhí)教者說自己的設(shè)計思路，其余教師幫助設(shè)計，最后在每周固定的教研時間內(nèi)，向同行展示真實的課
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