中小學(xué)教師20xx年個(gè)人校本教研計(jì)劃(完整版)
【正文】 到的問題，必須有專業(yè)研究人員的參與。 品社 (生 )：引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí) 。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。在集中時(shí)討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整 。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合 作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。 美術(shù)：重視基本美術(shù)能力的培養(yǎng)。 鼓勵(lì) “ 閑聊式 ” 教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。 中小學(xué)教師 2024 年個(gè)人校本教研計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想： 為了貫徹 “ 以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮研究、服務(wù)和指導(dǎo)職能，重視教研內(nèi)容、形式和方法創(chuàng)新，探索適應(yīng)新形勢下的教師隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加大評價(jià)改革力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)力度，深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 ” 的工作思路，為了深入持久地抓好校本教研工 作，特制定本學(xué)期校本教研工作計(jì)劃。具體做法： (1)學(xué)校每月安排一名骨干教師做一次業(yè)務(wù)講座 。走出去，將成功的經(jīng)驗(yàn)帶回來。根據(jù)學(xué)校實(shí)際開設(shè)校本課程，力爭抓好整體，創(chuàng)出自己的特色。同時(shí)，積極抓好 “ 十一五 ” 教育科研選題和申報(bào)的準(zhǔn)備工作。每學(xué)期兩次安排一名骨干教師做一次讀書推薦。課例研究，就是要以一個(gè)個(gè)真實(shí)的課堂為研究對象。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。 科學(xué)：在觀察、實(shí)驗(yàn)、活動中探究科學(xué)。 各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落
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