教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 通過學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)記錄袋，拓展了自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，豐富自己的知識(shí)。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇 走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。 教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)篇三 教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分 ,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑 ,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位 ,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我認(rèn)真教學(xué) ,每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例 ,在反思中學(xué)習(xí) ,反 思中進(jìn)步。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中 ,我將繼續(xù)努力。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī) ,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo) ,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié) ,從規(guī)范入手 ,有目的 ,有計(jì)劃 ,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn) ,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究 ,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 時(shí)代在不斷的進(jìn) 步、發(fā)展 ,對(duì)教師也有了更高的要求 ,為了提高個(gè)人教學(xué)水平 ,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo) ,領(lǐng)悟新課標(biāo)精神 ,努力做好教學(xué)工作 ,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色，進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下： 教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在和其他教師學(xué)習(xí)討論的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，找 出自己的優(yōu)勢(shì)和與別人之間的差距，使自己能正確評(píng)價(jià)自我。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教
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