教師繼續(xù)教育學習總結(存儲版)
【正文】 通過學習了解相同學科教師的業(yè)務成長記錄袋，拓展了自己的專業(yè)知識和教學方法，豐富自己的知識。由施與者轉變成引路者，從講壇 走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。 教師繼續(xù)教育學習總結篇三 教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分 ,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑 ,也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。在教學中我把學生放在首位 ,發(fā)揮學生的主體作用。我認真教學 ,每月堅持寫教學隨筆和教學案例 ,在反思中學習 ,反 思中進步。在今后的繼續(xù)教育學習中 ,我將繼續(xù)努力。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機 ,以新課程標準的基本理念為指導 ,轉變教學觀念個人工作總結 ,從規(guī)范入手 ,有目的 ,有計劃 ,有步驟地進行課程改革實驗 ,加強課堂教學改革研究 ,提高自身教學業(yè)務水平。 時代在不斷的進 步、發(fā)展 ,對教師也有了更高的要求 ,為了提高個人教學水平 ,我認真學習新課標 ,領悟新課標精神 ,努力做好教學工作 ,保質(zhì)保量完成教學工作。更好地實現(xiàn)學校的辦學理驗和辦學特色，進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。 四是，教學呈現(xiàn)方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下： 教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在和其他教師學習討論的同時，我也發(fā)現(xiàn)別人的長處，找 出自己的優(yōu)勢和與別人之間的差距，使自己能正確評價自我。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教
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