教科版科學五上蚯蚓的選擇教案(存儲版)
【正文】 下可以 百度搜索動物的生活 來進行了解） 引導總結：不同的動物生活在不同的環(huán)境中，動物和環(huán)境是互相依存的，所以我們要愛護小動物，保護并創(chuàng)造動物生存的環(huán)境。 】 做實驗： 各組討論，根據(jù)假設的問題選擇其中的一個實驗來做。 （ 4）、幾分鐘后做好觀察和記錄。出示實物蚯 蚓，喜歡嗎？能簡單介紹一下它嗎？（ 運用課前 百度 搜索的資料 ） 全班交流：大家在哪里見到過它們？什么地方容易找到蚯蚓？ 【設計意圖：在課堂上展示實物蚯蚓，并聯(lián)系學生生活實際，喚醒學生的生活體驗或間接經驗。 掌握設計對比試驗驗證猜想的方法。 教學目標： 知道動物生活需要一定的環(huán)境條件。 教學過程： （一）、聯(lián)系生活，實物導入 非常高興，今天能和大家一起走進科學的殿堂。 （ 3）、把 5 條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。 【設計意圖：設計對比試驗驗證猜測是本節(jié)課的重點和難點所在，真正的科學探究包括學生在觀察中的思考，
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