教科版科學(xué)五上光與熱同步測試-資料下載頁

【摘要】（一）光和影子一、填空：1、影子產(chǎn)生的條件是：（）、（）、（）。2、像電燈這樣，可以（）的物體叫做光源。3、從不同側(cè)面照射到的物體的影子叫做（）。二、選擇：下面物體是光源的有（）A、月光

2024-11-15 13:24

教科版科學(xué)五上光和影教案-資料下載頁

【摘要】題目：《光和影》教學(xué)設(shè)計姓名：王久雙單位：豐南區(qū)宣莊小學(xué)聯(lián)系電話：15128845946《光和影》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1

2024-11-20 03:24

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇參賽教案-資料下載頁

【摘要】《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《蚯蚓的選擇》是教科版《科學(xué)》教材五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》的第四課，屬于科學(xué)教材中的“生命科學(xué)”版塊。學(xué)生在三、四年級的科學(xué)學(xué)習(xí)活動中，已經(jīng)對生物體的基本特征進行了觀察、認(rèn)識和研究，本課是在此基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生們進一步研究生物與環(huán)境的關(guān)系，建立起初步的動物與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識。為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在這節(jié)課中

2024-11-20 03:22

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇word教案-資料下載頁

【摘要】科目科學(xué)授課題目蚯蚓的選擇授課對象五年級教案設(shè)計者朱桂明共享人課時安排1教學(xué)目標(biāo)：（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀）科學(xué)概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。過程與方法：掌握對比實驗的方法。情感、態(tài)度、價值觀：體會自然事物是相互聯(lián)系的。教學(xué)重、難點：

2024-12-02 11:34

教科版科學(xué)五上陽光下的影子教案-資料下載頁

【摘要】《光》第2課：《陽光下的影子》一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長3、人們很早就知道利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測定時間過程與方法1、推測陽光下物體影

2024-11-20 03:22

翼教版科學(xué)三下光的傳播2-資料下載頁

【摘要】7光的傳播科學(xué)探究目標(biāo)：1、能根據(jù)課本提供的標(biāo)準(zhǔn)對發(fā)光物體進行分類。2、能夠?qū)栴}的答案提出自己的猜想。3、能設(shè)計實驗證實自己的猜測是否正確。4、能從多個方面證實最初實驗結(jié)果的正確性。情感態(tài)度與價值觀：愿意與小組同學(xué)一起研究光是怎樣傳播的?？茖W(xué)知識目標(biāo)：能說出光（在同一介質(zhì)中）是沿直線傳播的。

2024-12-09 05:13

教科版科學(xué)五上運動與摩擦力參考教案-資料下載頁

【摘要】運動與摩擦力教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：知道一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發(fā)生摩擦，會產(chǎn)生摩擦力；了解摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度和物體重量有關(guān)。過程和方法：能夠測量摩擦力的大小；推測、設(shè)計實驗檢驗?zāi)Σ亮εc接觸面光滑程度和物體重量的關(guān)系；做摩擦力大小的對比實驗。情感、態(tài)度、價值觀：形成認(rèn)真實驗、根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的科學(xué)精神。

2024-11-19 22:47

教科版科學(xué)六上建高塔參考教案-資料下載頁

【摘要】建高塔教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：知道上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。過程與方法：1.用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。2.應(yīng)用知識和經(jīng)驗制作不容易倒的“高塔”。3.把探究的結(jié)果與最初的假設(shè)相比較。情感、態(tài)度、價值觀：體驗合作與交流，尊重自己和他人的制作成果。教學(xué)準(zhǔn)備小組準(zhǔn)備：幾個大小不同的塑料瓶、沙、

2024-12-02 11:07

教科版科學(xué)五上巖石會改變模樣嗎參考教案-資料下載頁

【摘要】巖石會改變模樣嗎教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：、水、生物等長期聯(lián)合作用下會發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象。，但這種變化是在緩慢的過程中進行的。過程與方法：，嘗試推測巖石變化的原因。、流水、植物等對巖石影響的模擬實驗來驗證推測。，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因。，用流程圖或圖畫表示巖石風(fēng)化的過程。情感、態(tài)度、價值觀：、邏輯推理

2024-11-30 15:14

教科版科學(xué)三上水參考教案-資料下載頁

【摘要】水教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法：用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對事物的認(rèn)識；熟練運用各種感官對物質(zhì)進行觀察對比，對觀察結(jié)果進行分析，根據(jù)物質(zhì)的相同點確立分類標(biāo)準(zhǔn)進行分類。情感、態(tài)度、價值觀：積極參與有關(guān)水的已有認(rèn)識的研討，發(fā)表有根據(jù)的見解；意識到水是地球

2024-11-19 22:50

教科版科學(xué)六上找拱形參考教案-資料下載頁

【摘要】找拱形教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：圓頂形、球形等有和拱形相似的特點，可以承受很大的壓力。過程與方法：。、聯(lián)想和邏輯推理能力。情感、態(tài)度、價值觀：感受科學(xué)技術(shù)對我們生活的影響。教學(xué)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備：完整的和對半剖開的乒乓球，完整的和剪開的塑料飲料瓶。教師自己準(zhǔn)備：類似拱形、圓頂形和球形的物品或相關(guān)圖片，若干根相同的硬紙

2024-11-19 22:46

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶參考教案1-資料下載頁

【摘要】改變生態(tài)瓶教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：減少水和添加動物、植物會引發(fā)生態(tài)群落的變化。過程與方法：嚴(yán)格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到控制條件進行實驗，細(xì)致、準(zhǔn)確地記錄到的現(xiàn)象的必要性。教學(xué)重點嚴(yán)格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。教學(xué)難點在設(shè)計對比實驗中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。

2024-12-02 11:39

教科版科學(xué)六上做框架參考教案-資料下載頁

【摘要】做框架教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。過程與方法：。、制作一個可以支承重物的框架結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價值觀：體驗動腦、動手合作做框架的必要，獲得成功的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備：筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。教師自己準(zhǔn)備：框架結(jié)構(gòu)建筑的圖片或視頻。教學(xué)過程

2024-11-20 03:21

教科版科學(xué)三上金魚參考教案-資料下載頁

【摘要】金魚教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。金魚用鰭游泳，用腮呼吸。金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法用實驗的方法證明自己的猜想。繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)喜愛小動物的感情，培養(yǎng)用實驗證據(jù)證明猜想的態(tài)度。教學(xué)重點通過觀察金魚的生活，了解水

2024-12-02 12:12

教科版科學(xué)三上螞蟻參考教案-資料下載頁

【摘要】螞蟻教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究；；觀察的事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價值觀，愛提問；；科學(xué)知識；；“昆蟲”一類。教學(xué)重點不斷改進觀察的方法，解決觀察過程中的新問題。教學(xué)難點比較螞蟻、蝗蟲的身體特點，從而歸納某一類動物的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備小組或個人觀察

2024-11-19 20:26

教科版科學(xué)五上光的反射參考教案2(專業(yè)版)

教科版科學(xué)五上光的反射參考教案2(留存版)

教科版科學(xué)五上光的反射參考教案2-文庫吧

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