關(guān)于一年級班主任計(jì)劃5篇(存儲版)
【正文】 部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。 在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。 四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。 關(guān)于一年 級班主任計(jì)劃篇 5 一、班級概況 本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì) 36 人，男生 21 人，女生 15 人，本班學(xué)生個(gè)個(gè)都很熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)意識都很高，能夠按時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)，班級紀(jì)律也比較好。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常洗頭洗澡。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展 跳繩，做游戲，拍球 等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情， 擴(kuò)大交流的空間、同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。對座位上有紙的同學(xué)要進(jìn)行教育，讓其撿起，并監(jiān)督其余小朋友。 具體措施： (1)兒歌規(guī)范教育。將班內(nèi) 68 人分成 17 個(gè)小組，每小組 4 人，相互監(jiān)督，是否做到了游戲說話聲音輕，同學(xué)之間說話輕，排隊(duì)做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生、下學(xué)排隊(duì)動(dòng)作輕。從小事做起，從自我做起，并且把安全意識帶回家，不在學(xué)校同樣要注意安全。在這節(jié)課上一下每周孩子們各方面的情況，表揚(yáng)班上的好人好事，針對班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時(shí)間，讓孩子們明辨是非。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。 如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動(dòng)等。 三、實(shí)施班級管理，構(gòu)成良好的班風(fēng)。 關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。 關(guān)于一年級班主任計(jì)劃篇 1 一、提升知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)職責(zé)感。 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。 班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階 段組成，前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，必須要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會受到批評，抵制，幫忙，構(gòu)成一種風(fēng)氣。但是孩子們的集體意識還不是很強(qiáng)，所以本學(xué)期我的工作重點(diǎn)就是：增強(qiáng)班級的凝聚力，形成一個(gè)有良好班風(fēng)的集體。 繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)
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