一去二三里教案(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 如果剩余時(shí)間多，可以多預(yù)習(xí)幾科，預(yù)習(xí)時(shí)鉆研得深入一些；反之，如果預(yù)習(xí)的時(shí)間較少，則應(yīng)該把時(shí)間用于薄弱學(xué)科的預(yù)習(xí)。同時(shí)，也可以在書頁的空白處，做 眉批 ，寫上自己的看法和體會(huì)，寫上自己沒讀懂的問題。 。在書上做的預(yù)習(xí)筆記要邊讀邊進(jìn)行，以在教材上圈點(diǎn)勾劃為 主。這種注意狀態(tài)加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象并指引著學(xué)生的思維活動(dòng)指向疑難問題的解決，從而提高了學(xué)習(xí)效果。 ”可見，預(yù)習(xí)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常重要。如何做好課前預(yù)習(xí) “你每天上課前都預(yù)習(xí)課本嗎？ ”我不知多少次這樣問過我的學(xué)生。這是什么原因呢？我仔細(xì)琢磨，發(fā)現(xiàn)重要的是因?yàn)闆]有認(rèn)真預(yù)習(xí)。 預(yù)習(xí)之所以有這么多的良好作用，從
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