蘆花蕩習(xí)題1(存儲(chǔ)版)
【正文】 wěi） 白洋 淀 （ di224。） 飄 撒 （ s224。 Ａ．離開(kāi) Ｂ．躲開(kāi) Ｃ．避開(kāi) Ｄ．讓開(kāi) ④ 這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清， 的小草在水底輕輕地浮動(dòng)。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。 ”運(yùn)用了什么手法？突出了環(huán)境的什么特點(diǎn)？ 4．這段環(huán)境描寫(xiě)的作用是（ ） Ａ．渲染氣氛，表現(xiàn)白洋淀很美。發(fā)揮你的想像力，寫(xiě)一次老頭子執(zhí)行任務(wù)的情況，突出傳奇色彩。物稀為貴，惜字如金。 “先生， ”野村豎拇指夸獎(jiǎng)， “大大的了不起。 ” 印白先生頭也沒(méi)回。野村抓住他的右臂，指著東洋刀上的 血，獰笑說(shuō)： “快快寫(xiě)，我的好說(shuō)。天亮，貼告示的地方，八個(gè)斗字： “血刃倭賊，天下稱快 ”，蒼勁雄渾，灑脫耀眼。 ”請(qǐng)概括出其中的原因。 5． D 6．略 7．這段景物描寫(xiě)很富于生活質(zhì)感，把讀者引到一個(gè)特定的環(huán)境氣氛之中，很自然地成了后面故事的鋪墊，藝術(shù)上融情入景，寄寓著作者深沉的情懷。 ”“敵人監(jiān)視著葦塘。例２：印白先生斜眼野村，架起二郎腿，端茶呷了一口。 6．一是印白先生書(shū)法名揚(yáng)大江南北，內(nèi)行者知道他的字的風(fēng)格；二是印白先生的氣節(jié)婦孺皆知，也只有他才敢于寫(xiě)出這樣的內(nèi)容。在美麗的白洋淀，敵人封鎖和監(jiān)視著這片革命根據(jù)地，白天，這里一片死寂，只有到深夜才會(huì)有鳥(niǎo)兒的飛動(dòng)和叫聲。老頭子的英雄性格，還表現(xiàn)在他的過(guò)于自信自尊上。 4 4．文中最后一段應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（ ）。 ” 四年后，野村進(jìn)山掃蕩，被八路軍擊斃。 ” 野村再請(qǐng)印白先生，話不投機(jī)，露出殺相，用東洋刀砍下桌角，威脅說(shuō)： “你的再不寫(xiě)字，死了死了的！ ” 第二天，押印白先生去，見(jiàn)面幾句話，就手刃一俘兵。野村打了個(gè)手勢(shì)，崗哨收回刺刀。然后拋手解繩，遞煙遞茶，恭請(qǐng)印白先生坐下，歉意地說(shuō)： “
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1