20xx秋人教版語文八上第2課蘆花蕩1(存儲版)
【正文】 例 布置作業(yè) 讀語段練筆： “ 一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。讓人拍手叫好的是這位老同志竟沒有用槍對付他們。 第二天，智斗日寇，報仇血恨。 、業(yè)績的強烈反差來渲染。應(yīng)該能夠感受到：在這場偉大的民族解放戰(zhàn)爭中，根據(jù)地的廣大群眾在黨的領(lǐng)導和教育下，同仇敵愾，奮起抗敵，保家為國的大無畏的英雄氣概和可歌可泣的愛國主義精神。 ” ④ “這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長 的水草在水底輕輕地浮動。 狠狠 表現(xiàn)了抗日軍民對日寇的仇恨。 ” “敵人 ”“ 炮樓 ” 點明了環(huán)境的惡劣 ，而 “ 星星也像浸在里 ”“ 像要滴落下來的樣子 ” 渲染了塘水的晶瑩明澈， 構(gòu)成情景交融的境界。 第 48段 “他們打傷了你 …… 十個人流血！” 過于自尊體現(xiàn)： 如： 第 3 39段 知道女孩因為他的不慎而受傷后十分難過 “ 我不能送你們進去了 ” ； 第 43段： “ 我沒臉見人” 第 47段 由自尊自信激起他對日本鬼子無限的怒火； 人物性格分析 討論：老頭子的性格特點除了自信和自尊，還有什么？ ，老當益壯。 一 .（ 18）序曲 二 .（ 9～ 19） 開端 三 .（ 20～ 54） 發(fā)展 四 .（ 55～ 62） 高潮 五 .(63) 結(jié)局 情節(jié)結(jié)構(gòu) 老頭子智懲鬼子，為大菱報仇 老頭子是如何智懲鬼子的？ 請同學們討論一下并簡單復(fù)述下來。 。n cuān z226。 1937年 7月 7日，日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端，中國守軍奮起抵抗作戰(zhàn)。 體形象的方法?！捌咂摺笔伦?，標志著日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始，揭開了中國人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭 ?? 本文寫于抗日戰(zhàn)爭的最后階段（ 1945年 8月）。nɡ di224。 。 一、探讀細節(jié) —— 識人物，學方法 ？全文表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？ ？揣摩描寫“老頭子”外貌、語言、行動、心理的文字。
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