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北師大版七年數(shù)學(xué)上冊課時(shí)教案:12展開與折疊(存儲版)

2025-01-01 02:36上一頁面

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【正文】 . 過程與方法 經(jīng)歷展開與折疊、模型制作等活動發(fā)展空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn) . 在大量活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,形成較為規(guī)范的語言 . 情感態(tài)度價(jià)值觀: 在操作活動中揭發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和積極思考的習(xí)慣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的樂趣。 一個(gè)六棱柱模型如圖,它的底面邊長都是 5厘米,側(cè)棱長 4厘米 .(課本第 2頁圖 1— 1) 觀察這個(gè)模型,回答下列問題: (1)這個(gè)六棱柱一共有多少個(gè)面?它們分別是什么形狀?哪些面的形狀和大小完全相同? (2)這個(gè)六棱柱一共有多少條棱?它們的長度分別是多少? 分析:圖 1— 4下問題中的面是指圍成六棱柱的側(cè)面和底面 . 解: (1
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