北師大版一年級語文下冊元宵節(jié)課堂教學設計(存儲版)
【正文】 用多種形式讀字音：指名讀、開火車、集體讀、 學生 A讀字音，學生 B組詞 二、 識字、寫字： 1．分小組自學，然后匯報： 學生 A：按結構進行分類學習?；旧隙寄苷莆照J識的字。 （ 3） 誰愿做小老師。（ 1）自己讀。 教學重點：認識 10個生字。 3．用“圓、燈、年”組詞。 教學目標： 1。 4．背誦《元宵節(jié)》，初步認識對聯(lián)。 教學方法：聽讀法。 窗外 /月兒 /圓又遠， 全家 /歡聚 /吃湯圓。 1． 自己背?！肮?jié)”是上下結構的，“歡”“吃”是左右結構的，“慶”是半包圍結構的，“圍”是全包圍結構的?? 學生 B：“節(jié)”的偏旁是“草字頭”?? 學生 C：正的筆順是： ?? 學生 D：我會給節(jié)組詞：“節(jié)日”??
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