【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-20 12:16
【摘要】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí)圖1圖3圖2圖4,能說出多邊形和正多邊形的定義,能指出多邊形的頂點(diǎn)、邊和內(nèi)角;,能歸納出多邊形的內(nèi)角、頂點(diǎn)、對(duì)角線和邊數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系;探討把多邊形分割成三角形的規(guī)律,并會(huì)應(yīng)用其解決相關(guān)問題;,能辨認(rèn)弧、扇形及圓心角,能根
2025-07-18 13:58
【摘要】......第一單元倍數(shù)與因數(shù)一、基礎(chǔ)知識(shí)(42點(diǎn))(一)填空(27點(diǎn))1.根據(jù)35÷7=5,我們說(????)是(???
2025-04-07 02:23
【摘要】展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)6個(gè)表面的展開與折疊。的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程。,具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個(gè)平面圖形,能得到哪些平面圖形?請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下
2024-12-11 07:54
【摘要】展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程,能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。?,具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個(gè)正方體沿棱剪開鋪平,得到什么圖形?立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形
【摘要】......第一章豐富的圖形世界導(dǎo)學(xué)案第一節(jié)生活中的立體圖形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,感受圖形世界的豐富多彩。,認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、
2025-04-04 04:39
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?:能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。?:結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程。?、態(tài)度和價(jià)值觀:能夠認(rèn)識(shí)長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。在想象,操作等活動(dòng)中,發(fā)展空間觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。將右圖沿著虛線能折疊成什么
2024-11-29 08:03
【摘要】展開與折疊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷展開與折疊、模型制作等活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)學(xué),科,網(wǎng)]2.在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性3.了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖,并能根據(jù)展開圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型.【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1.棱柱的分類我們已經(jīng)了解了棱柱,那么棱柱之間是否還有區(qū)別呢?通常根據(jù)底面圖形
2024-11-19 19:32
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。:結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程。、態(tài)度與價(jià)值觀:能夠認(rèn)識(shí)長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。一、觀察思考展開
2024-11-29 05:49
【摘要】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?B1.正方體表面展開圖由個(gè)正方形組成,共有種類型.2.圓柱的側(cè)面展開圖是;圓錐的側(cè)面展開圖是.3.直棱柱的平面展開圖是由兩個(gè)相同的多邊形和一些組成的.6
2025-06-11 22:27
【摘要】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案展開與折疊2教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程,能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。能力目標(biāo):能夠認(rèn)識(shí)長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到長方體和正方體與
2024-12-09 08:24
【摘要】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案展開與折疊教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程,能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。能力目標(biāo):能夠認(rèn)識(shí)長方體和正方體,具有初步的立體空間想象能力。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到長方體和正方體與生活的
【摘要】展開與折疊教學(xué)內(nèi)容:教材16-17頁“展開與折疊”21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):,知道長方體、正方體的展開圖,加深對(duì)長方體、正方體的認(rèn)識(shí)。能正確判斷圖形沿虛線折疊后是否能圍成長方體或正方體;、思考、想象、操作等能力及空間觀念。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)重難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課前展示活動(dòng)一觀察圓柱形紙筒展開的側(cè)面是一個(gè)什么圖形圓柱展開動(dòng)畫演示活動(dòng)一觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形?圓錐側(cè)面展開演示創(chuàng)境激趣?將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個(gè)平面圖形嗎?你能得到哪些平面圖形?與同伴進(jìn)行交流.自主探究合作交流展示匯報(bào)(Ⅱ)動(dòng)手操作,探究新知正方體的11種不同的
2025-06-06 12:06