5培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作總結(jié)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 積極思考了。尖子生之間是一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。他們所缺乏的是對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體把握，對(duì)解題技能技巧的熟練掌握。 在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，如教育手段還有些急躁，對(duì)呂益廷估計(jì)過(guò)高等還有待改進(jìn)。最重要的是要不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對(duì)成績(jī)和 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 榮譽(yù)的過(guò)硬心理，做到勝不驕敗不餒。 對(duì)尖子生實(shí)行點(diǎn)撥式的教學(xué)。對(duì)于學(xué)生，做老師的要多一分關(guān)愛(ài)之心和寬容之情，要做到嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，隨和而不隨便，親切而不親呢，只有
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