六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 ，側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。動之以情、曉之以理。下面將一學(xué)期來的工作情況小結(jié)如下：一、設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生樂在其中。激發(fā)了學(xué)生自主探究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識、社會技能和民主價值觀。精彩的問題情境對低年級學(xué)生來說很有吸引力。老師向?qū)W生展示學(xué)習(xí)素材后，教師不能滔滔不絕地講個不停，要給學(xué)生留有思考空間。比如讓學(xué)生相互猜體重。小學(xué)的學(xué)生對什么都好奇，教師要抓住該年級段的學(xué)生心理特點(diǎn)，組織生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容?？傊ㄟ^一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，已初步建立起了適合新課改要求的“動手實(shí)踐、自主探索和合作交流”的學(xué)習(xí)方式，同時也存在著許多不足之處，留待在以后的教學(xué)工作中不斷地改進(jìn)。教師在關(guān)注學(xué)生的同時，要積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快感。要根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來猜；猜測不能憑空想象。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，課堂氣氛熱烈。二、創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生廣開思路。培優(yōu)做得就令人更不滿意了，我將認(rèn)真反思，爭取在畢業(yè)會考中取得好成績。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)?！傲ā薄ＴS燕 2015/6/23第五篇：六年級培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)六年級數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)我今年擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。，利用空余時間輔導(dǎo)。同時，在教育的過程中注重?cái)[事實(shí)、講道理，以理服人，讓他們心服口服，充分認(rèn)識自己的錯誤言行，決心悔過。對后進(jìn)生的教育采?。旱推瘘c(diǎn)，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，一步步向前，積小勝為大勝，對學(xué)生既要看到希望，對學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要及時賞識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，根據(jù)上學(xué)期的考試成績，以及平時的工作表現(xiàn)，確定如下學(xué)困生和優(yōu)等生。經(jīng)過了半學(xué)期多的努力，班級的10個學(xué)困生都有不同程度的進(jìn)步，特別是王偉斌和時風(fēng)明同學(xué)，他們的在課堂上都能主動的回答題目，學(xué)習(xí)成績也經(jīng)常在85分以上，由于孩子的能力有差異，固然進(jìn)步不是很大，但是從他們的學(xué)習(xí)中，我感遭到了，他們喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了，能主動完成作業(yè)，不懂的能主動的問老師或同學(xué)，學(xué)習(xí)的自信心增強(qiáng)了。不要將我的思惟強(qiáng)加于學(xué)生，給學(xué)生思考題目的空間。他們分別是王超、時曉慧、李玲、劉坤、王白龍、李潔敏、范金平、劉江英 王偉斌基礎(chǔ)知識特別差。向?qū)W習(xí)傳授學(xué)習(xí)方法，發(fā)掘他們的潛力。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變學(xué)困生。對學(xué)困生多鼓勵、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。同時，分別給不同的學(xué)生提出不同的要求，包括學(xué)習(xí)方面和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，以培養(yǎng)其各方面的能力為主，加強(qiáng)思維和能力的訓(xùn)練。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:一、對待優(yōu)生，我召集他們進(jìn)行了三次優(yōu)秀生會議，讓他們樹立勤奮努力學(xué)習(xí)的思想意識，為自己確定一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并時時刻刻進(jìn)行自
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