5培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作總結(jié)范文(專業(yè)版)
【正文】 我密切注意尖子生的思想動(dòng)向，做好心理指導(dǎo)工作，及時(shí)地幫助他們渡過心理危機(jī)。此舉對(duì)后進(jìn)生有很大刺激，作業(yè)質(zhì)量有很大提高。 讓學(xué)生當(dāng)主角，讓學(xué)困生上臺(tái) “ 多唱戲 ” 。使尖子生認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的過程其實(shí)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。 。因此，處理尖子生之間的關(guān)系，我注重引導(dǎo)尖子生進(jìn)行公平、友好地競(jìng)爭(zhēng)。 （一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面 在課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。師生之間應(yīng)以一種平等、 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 互助、互愛的原則友好相處。另一方面，要教給 學(xué)生舒緩、
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